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课程设计与教案 编 制 人： 姚进凤 课 程 名 称： 商业银行业务 授课专业/班级： 20 金融1、2 班 编 制 时 间： 2022 年2 月 经济学院 宏观教学设计  宏观教学设计的目的是对课程教学进行整体设计和整体优化。 课程性质 专业课；理论课（80% ）实训课（20% ） 基 教材名称 商业银行业务 本 前期课程 会计学原理、商业银行经营管理 情 后续课程 银行软件应用 银行综合实训 况 考核方式 形成性考核 课程在专业培养中的地位、作用以及与前后课程（在知识、技能方面）的联系： 本课程属于专业课；该课程集商业银行会计业务、出纳业务、储蓄业务及 财务管理为一体，以商业银行经营中体现的资金运动特性为主线，详细阐述了 商业银行会计