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《动物王国开大会》教学设计 《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知, 狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提示下，一次又一次才把通知说清晰。 下面是我给大家共享的内容，，阅读。 《动物王国开大会》教学设计1 一、教材分析 《动物王国开大会》选自部编版一班级下册第七单元，本单元以 〃习惯〃为主题，通过学习《动物王国开大会》让同学明白要把重要的 内容说清晰、说完整。《动物王国开大会》是一篇布满童趣的故事， 是同学接触到的第一篇篇幅较长的课文，表达了狗熊四次通知小动物 参与会议，情节具有反复性，可利用这一特点，抓住四那么通知学习把 事情讲清晰、完整。 二、教学目标 .通过字理溯源熟悉〃物、熊、虎〃3个生字，语境中识记〃通、意、 遍〃4个生字，熟悉〃牛字旁〃，正确书写〃要、百、舌〃三个生字。 .正确、流利地朗读好狗熊的四那么通知，读出感叹句的语气。 .通过课后和作业本上的练习，了解发布通知时要把时间、地点、 参与人、事情等几个要素说清晰。 三、教学预备 同学课前预习;课件、生字卡片、吸铁石 四、教学过程 （分别请几组通知，留意连续第一次通知的朗读指导） 2、比拟4次通知，找不不同之处 师：请其他同学边听边边思索这4次通知有什么不同的地方？ 师：哪位同学能说说你觉察了这4次通知不同的地方是什么?（请 一人） 师：狗熊的哪次通知能让大家准时参与大会?为什么？ 师：【随文熟悉：准】〃准〃