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1 1 一、名词解释 所谓教育法，是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的，调整和标准教育关系的行为规那么的总称。 学校的法律地位，就是研究学校在不同法律中的地位及其与其他主体之间构成的法律关系的性质、内容与责任。即研究学校在行政法中的地位、行政诉讼法中的地位和民法中的地位，学校与政府、学校与教师、学生等其他不同主体之间法律关系的性质、类型、内容及其法律责任。 法律意义上的学校 从法学的视角看，学校是法律调整的对象，是指经主管机关批准设立和登记注册教育机构，是享有一定权利并承当一定义务的社会组织。 教育法的遵守，就是任何组织与个人的活动，都按照教育法规定的要求行为。其活动都是合法行为，而不是违法行为。具体来说，守法有两层含义〔要素〕：一是要求谁守法，即守法的主体是谁；二是守什么法，即守法的内容。 行政法律责任：是指行为人因实施了行政违法行为而应承当的法律责任，简称为行政责任。进一步说，就是行为主体违反了属于行政方面的法律、法规所规定的义务，致使国家、社会或公民的利益受到损害时，在行政上所应承当的法律后果。 广义的教育立法 是指国家机关依照其职权范围通过一定程序制定〔包括修改或废止〕教育法规的活动。一定的国家机关，包括最高国家权力机关、最高国家行政机关及其所属的部委，以及法律规定的一定的地方国家机关。狭义的教育立法 是专指国家最高权力机关及其常设机关，依据法定权限和程序