教师资格证综合素质材料分析题简要大总结.docVIP

1 1 材料分析题可能出的问题及答案 例如以下这样的问题，都可以用下面的答案来答复。 一、问题一：请从教育观的角度评析这个老师的教学行为〔综合素质教材第8页〕 问题二：请从职业理念的角度评析这个老师的教育行为 问题三：结合以上案例，谈谈在教学实际中应该怎么做 问题四：分析甲乙两位老师不同的学生观、教师观 问题五：运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析 问题六：请从正确的教师观角度，谈谈如何改良教师工作 〔案例主要是讲教师无视素质教育，而只重视成绩；或者学生不参加集体活动，这是反面教材。正面教材就是老师用各种创新手段来教育学生。这些都适用于下面这个答案，写的时候要结合材料〕 答：素质教育观理念：〔1〕面向全体学生，把全体学生放在主体地位，关注每位同学的开展，注意因材施教，而不是面向少数成绩优秀的学生而无视大局部学生。〔2〕关注学生的全面开展，不是只注重知识传授，无视德智体美的开展，也不能仅以学习成绩作为评价的主要标准，甚至是唯一标准。 教育观：要树立以学生开展为本的教育观。在教育取向上，不仅要重视基础 知识，根本技能的掌握，还要重视根本态度和根本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的开展。 学生观：要把学生看成是开展的人、独特的人、具有独立人格意义的人，而非单纯的只是容器。在教育教学活动中，教