单县2021年小学教师招聘考试真题及答案解析.docxVIP

PAGE PAGE 1 单县2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】 1：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（　　） 判断题对错 2：下列关于教师家访的做法，不恰当的是（　　）。单项选择题A、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议B、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长D、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状 3：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 4：自述法的具体形式有（　　）。多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独白 5：教师教学和学生获得知识的基本材料是（　　）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书 6：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（　　）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 7：教学过程具有间接性，主要指的是学生（　　）。单项选择题A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识 8：人类的学习和动物的学习没有本质区别。（　　）判断题对错 9：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 10：如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍（　）。单项选择题A、闪电的形成机制B、宇宙射线对人类的危害C、臭氧对人类的贡献D、闪电对地球的保护作用 11：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 12：动机的一般功能有（　　）。多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 13：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 14：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（　）判断题对错 15：造成学生心理个别差异的原因不包括（　　）。单项选择题A、遗传B、人际关系 　　C、社会环境D、学校教育 16：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（　　）判断题对错 17：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（　　）。单项选择题A、心境B、激情C、应激D、热情 18：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 19：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 20：动机一般具有（　　）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、ABC都是 21：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（　　）判断题对错 22：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（　　）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 23：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（　　）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 24：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 25：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 （　　）判断题对错 26：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　）单项选择题A、科研学术活动权B、教育教学权C、管理学生权D、进修培训权 27：有人