幼儿园：《春天的魔法》绘本教学.docx

语言（诗歌）：春天的魔法 活动目标 1.欣赏诗歌，感知春天动植物的变化。 2. 理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。 3.感受与同伴合作仿编的乐趣，并乐于表达自己的发现。 活动准备 1. 绘本中不同动植物图片。 2.散文诗PPT 3.不同季节景色的卡片以及诗歌插排 活动过程 一、春天是魔法师 出示绘本中部分图片，引发幼儿对春天魔法的兴趣。 二、欣赏诗歌，并理解诗歌内容 1.结合PPT欣赏诗歌 2.幼儿讲述，回顾诗歌内容，教师出示对应图片。 三、分组仿编诗歌与展示 1.幼儿4人一组，分为三组进行仿编（卡片选择式进行插卡） 2.三组派代表上台念创编的诗歌 四、结合仿编插排，有感情的朗诵诗歌 播放背景音乐，结合插排师幼有感情的朗诵仿编的诗歌。 附： 春天的魔法 春天是魔法师， 仙多啦，仙多啦 冰雪融化了， 草地变绿了， 树木发芽了。 春天是魔法师， 仙多啦，仙多啦 小兔跑来了， 小鸟飞来了， 蜗牛爬来了。