人教部编版语文三年级上册作文总复习带作文格子.docxVIP

作文总复习 第一单元习作？猜猜他是谁？ 教学冃标： 1. 引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 | ]芒 2占/学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点 j] 旱S3.誡飆培养学生通过语言表达出自論題贏編處贏e =up |——I l、 : flkifliJt6. JtJB：. r ■ . 口 — 假 r ，i 上■. 口 jj ■?-? rn-i ja . a c = i .=- 七 j I ,UP B V J* § _1里饵|」1 i. Tz. Iff HI ul Mif # ST 七供 W - 戒程扯好 E* 司他 仁 VW 4m ~| tRjj ip . I _uj jo, m gggk jo u |jL ju 己的情感。 教学难点：写出人物的特点。 写话要求： ( 1〕每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。 ( 2〕突出人物特点〔a丨说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 ( b〕抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。〔 c〕讲清楚相应的具体事例 附好词好句： 词：黑油油的头发长长的睫毛亮晶晶水灵灵的的眼睛虎头虎脑 眉清冃秀 浓眉大眼破涕为笑捧腹大笑愁眉苦脸没精打采泪流满面 好句：1、她的脸上有一双带着稚气 的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的 眼睛，就像两颗水晶葡萄。 2、这孩 子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一 般的大眼睛，十分精神。3、他的眉 毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个 问号；时而愉快地舒展，像个感慨号。 第二单元写日记 写字思路: 1.审阅题冃：本次习作就是写日记 习作 』 2. 日记的格式有一个特点： 2.选定内容：聞靈薄碑■鹳 (1) 具体写什么事。 (2) I J —.-JM 生 发 匹■. TH^b— 事情发生在什么时间，是 事情的结局是怎样的。 的 (3) 3.表达方式：表达、 4.表现手法：按照事情开展的顺序。 5.构造顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情开展的过程，最后写事情的结 果。 第三单元编童话 我来编童话 写作思路： 仃溢賢、由胃J IH讶二jj.il欧海南「I勺！，1阮啊.屮1八小元 、故事里有哪些角色。 、事情发生在什么时间，是在哪里发生的。 、他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。 表达方式：表达、描写。 表现手法：开门见山，首尾照应。 构造顺序：先交代时间、事情的起因。 第四单元续写故事 写作思路： “过生1.审阅题冃：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题冃定为 “过生 日〃。 (2)写李晓明为自己的生日发愁。2.选定内容：(1) (2)写李晓明为自己的生日发愁。 (3)写同学们打算为李晓明过生日。 (4)同学们为李晓明举行了一场別开生面的生日会，李 晓明感动得哭了。 3.构造顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同 学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场別开生面的生日会，李晓明感动得 哭了。 第五单元我们眼屮的缤纷世界〔两篇〕 写作思路：〔植物〕 1.审阅题冃：本次习作的 X围是“我们 眼屮的缤纷世界4,缤纷的世界可以是写一种植物範可以写一个动物。 描写植物的生活习。2 .选定内容：（1）囂描写一种植物。（2）抓住颜色和形状进展描写。 描写植物的生活习 。 性 8 v _ iLj jr rjj r」 g jr f C ■■ .. 时七,j.n-? rw JI* a B f jf ■ _n( i Jr 伝 X Xmif ■ ■ I! _ E J ,SBgEM5^t lL ?編i?{ i W. r pz. jh I 匸、-I ■ r- HEmkd r^K^fe_iBbMhdik*JdS^wcr ” . .MB f 笔円 r ￡^7?法 ? (—x：?丄：片画’我福卷和t占￥建-必?= n, mi1」蜀mfTi及四疋諳c如口 ■*毬満 3、构造顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用比照的手法突出特点; 接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相照应 第五单元〔二〕写动物 习作指导 选定内容：（1）描写一种动物。（2）抓住  外形进展描写。（3）描写动物的生活习性。〔4〕写一写你和它之间的故事。 第六单元这儿真美 写作思路: 审阅题冃：我们周围有许多美丽 的景物，如花香四溢的花园、硕果累 累的果园，辽阔无垠的田野，波光粼 粼的小河？？让我们心驰神往，让我 们流连忘返。请同学们从这些美景屮 选择一处介绍给大家吧！ 选定内容。3 .表现手法： 抓住特点，大胆想象，景屮有物，物有生情; 运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。 采取首尾照应的手法。 第七单元我有一个想法 ，翔様一宜港湧＜ 次玄）电卷术能添辟—令植物廁呢普林1 1 ?_ru . t