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小学数学教案 【必备】小学数学教案模板六篇 小学数学教案 篇1 教学目标： 1.知识与技能 掌握表格的插入方法，并学会编辑、修饰表格的操作方法及技巧。 2.过程与方法 教师讲与学生自主学习相结合 3.情感态度价值观 培养学生的良好习惯，提高动手操作能力 教学重点： 让学生掌握表格的插入方法，并学会编辑、修饰表格的操作方法及技巧。 教学难点： 如何选中表格中的各个对象，设置表格的格式。 教学准备： 学生冬季作息时间表。 教学用时： 1课时。 教学过程： 一、 导入 假期快到了，丁丁又要为自己制作一个作息时间表，以便使假期过得更充实。有没有什么方便快捷的制作方法呢？ 大家来看看小博士有什么高招。 丁丁的时间表：寒假作息时间表 师：你们想不想做一个呢？ 二、跟我学 1、启动WORD，在新文档中选择输入法，输入标题，并为其设置字体、字号和对齐方式。 2、想一想要用到几行几列？ 师提示：横为行，竖为列。 学生数表格后答：10行2列。 3、师：注意插入表格的方法：单击“表格”---“插入”---“表格”，打开插入表格对话框，输入表格列数和行数，单击在“确定”按钮。 4、师：我们来调整一下表格的列宽，让它更合理一点。 将鼠标指针移到竖向表格线上（注意指针的变化），拖动鼠标，此时表格线会移动位置，从而改变表格的列宽。 5、师：用同样的方法可不可心将行高调整一下呢？我们来试一下。 师演示：将鼠标指针移到横向表格线上，拖动鼠标，调整表格的行高。 6、师：表格确定好后，让我们来输入表格内容。 单击表格第一行第一列的单元格，在光标处输入时间，用同样的方法把表格中的其他内容输入。并设置字体、字号格式。 师提示：注意分号、顿号等符号的输入方法。 （师仅输入第一、二行即可。多给学生练习时间。） 7、师：别望了给我们的表格加上一点色彩。 拖动鼠标选定第一行上两个单元格，单击菜单栏中的“格式”→“边框和底纹”，在弹出的对话框中单击“底纹”选项，在填充栏中选择“橙色”，然后点击“确定”按钮，给表格涂上漂亮的色彩。 8、师：用同样的方法我们可以给表格中其它单元格涂色。 9、最后我们别忘了保存。 保存当前文档 小结。 师：同学们，老师说明白了吗？你们还有什么疑问？ 师：同学们，还有很多技巧等待你去发现。让我们一起来实践一下吧。 三、练习 请你利用上面所学的知识设计一个本学期的课程表。 （学生基本做完后，选择一两个做的好的，予以集体演示，供大家评价。） 在做这个表格的时候，同学们一定又有了很多困惑，大家下课后可以先研究讨论一下。下节课我们再一起来学习吧。 四、总结 同学们，你觉得你这节课学会了表格的哪些操作方法？ （指名答） 五、评一评 本活动的知识你掌握得如何？自己给自己打分画星星。 小学数学教案 篇2 教学目标 （一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀。 （二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。 （三）初步培养学生抽象概括能力。 教学重点和难点 重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。 难点：用6的乘法口诀正确求积。 教具和学具 教具：例11的实物图，6根小棒。 学具：6根小棒。 教学过程设计 （一）复习准备 1．复习2～5的乘法口诀 我们已经学习了2～5的乘法口诀，全体同学一起背一遍，相邻两个同学互相背一遍。 2．卡片口算，并说出用哪句口诀 2×3= 1×4= 2×1= 5×2= 4×4= 5×5= 3×5= 4×3= 3．卡片口算，直接记得数 2×5= 2×2= 5×1= 3×4= 1×5= 5×3= 2×4= 5×4= 我们已经学习了2～5的乘法口诀，下面应该学习几的乘法口诀，引入新课，板书课题：6的乘法口诀。 （二）学习新课 1．准备练习 每次加6，把得数填在空格里。 让学生口算，6个6个地加，把每次加的结果，教师填在空格里，一直加到36。提问：12是几个6相加得来的？（2个6相加是12） 3个6相加是多少？（18） 5个6呢？（30）6个6呢？（36） 2．出示例11教师出示蝉图（图上共画6只蝉，第一次先露出1只，其它的蝉先用纸盖起来）。 提问： （1）图上画的是什么？（1只蝉） （2）仔细数一数，一只蝉有几条腿？（1只蝉有6条腿） （3）1个6怎样用乘法算式表示？（学生回答后，教师在图的下面板书： 6×1=6） （4） 6×1= 6这个算式表示什么意思？（一个六是六） （5）谁能结合乘法算式编一句乘法口诀？（一六得六） 教师在6×1=6的算式旁边，板书：一六得六。 教师移动遮盖纸，又露出1只蝉，一共露出了2只蝉。 提问： （1） 2只蝉共有多少条腿？怎样列式？（待学生回答后，教师板书： 6×2=12） （2） 6×2=12这个算式什么意思，谁能编出一句乘法口诀？（待学生回答后，教师在6×2=12算