篮球教学实效途径分析.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 篮球教学实效途径分析 一、教师要提高自身的素质及教学  水平体育教师应注重自己的仪容举止，做到行为得体，着装整洁，自觉遵守体育课堂常规；言行举止要文明，要给学生树立一个好榜样。除此之外，也应该不断地学习，关注时事，补充新的技能和新的知识，提高自己的教学水平，时刻跟上现代化教育的步伐，做一个与时俱进的教育者。此外，学生的承受能力有限，在篮球教学过程中教师应该将动作的讲解分段，具体形象地讲解，突出重点，让学生能够更快地抓住重点；同时，还应当以规范优美的动作做示范，做到准确，给学生一个良好的示范和模板。在这个教学过程中，教师的授课语言也应该富有启发性，教会学生动作要领，以便使学生较快地理解和掌握运动技巧。  二、篮球课堂教学内容应多元化  课堂教学的多样化能够有效地激发学生的学习兴趣，这就对教师提出了更高的要求。因此，教师要充分利用自己所学习到的知识，熟练地向学生展示，以规范的姿势来开展篮球教学活动。再者，教师在教学的过程中可以将课堂设计成许多个环节，让学生在学习中有许多期盼，从而提高学生学习篮球的兴趣，这样可以有效地提高学生学习篮球的积极性。  三、因材施教  每个学生的身体根底、素质都不相同，因此，体育教师在教学过程中应该注意满足不同学生的学习和发展需要，因材施教。在教学时段，要做到对学生根底身体素质的培养，也要注重发挥学生的特长。如，在完成课程教学的情况下，可以适当地创造时机，让学生自由练习，给他们以建设性的意见，让他们在运动过程中体会到篮球课给他们带来的快乐。  四、开展趣味教学  在篮球教学前，教师应该不断地对自己开展“充电”，对这项运动的过去、现在以及未来的趋势都应该有相应的了解。只有做到这些，教师在上篮球课的过程中才能根据自己的教学特点，穿插一些篮球运动的起源和一些趣味性的故事来调动学生的积极性；或者根据初中学生活泼好动的特点以及他们对未知事物的好奇，安排一些游戏，如知识问答、奖励等项目来激起学生的兴趣，加深学生对这门课程的认识。在游戏的安排中，教师还应该选择一些趣味性较强的游戏，一来可以提高学生的积极性，二来在学生游戏的过程中，培养他们的团队协作精神。  五、培养学生自觉利用空闲时间锻炼的习惯  俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”学校所设置的篮球课程不仅仅是一门需要课上练习的任务，也并非让学生简单地掌握如何投篮、如何上篮，而是要让学生在学习篮球课程的过程中，自觉地养成空闲时间锻炼身体的好习惯，树立终身运动的意识。这就要求教师在篮球教学的过程中，让学生更多地了解锻炼对身体的好处，以及如何开展科学地锻炼，并教给学生一些运动过程中的卫生保健常识。随着教学事业的不断推进，新形势下的篮球教学应该以全新的教学理念来教育学生，教师应结合初中生的特点发展学生的各种能力，这是新的教育改革下的一个飞跃。因此，教师要做好充分的教学工作，防止学生运动过程中受到各种伤害，让学生在篮球学习过程中能够提高自身的身体机能，还能提高自身的各项素质。  王继朝 田金花 单位：***市第五中学 ***市肃州区银达学区