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课堂教学五字标准 课堂教学的评价标准可用五个字概括：新、简、实、活、趣，下 面一个个字来解释。 一、新：理念新、方法新、手段新①理念新——先进的教育教学思想 新课程的人才观：教育者要着眼于促进每一个学生的开展和学生 终生学习的愿望与能力培养，尊重学生的个性与差异，开展学生的潜 能，培养学生的核心素养。 新课程的教学观：关注全体学生的开展，关注个体的全面开展, 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课 程，创造性的使用教材，积极利用和开发身边的课程资源。 ②方法新——实用高效的教学思路 同样的教材，同样的学生，同样的一节课，同样的教师，课堂教 学效果却又大大的不同，原因是教学设计思路不同。 ③手段新——重视现代化手段的运用 现代化教学手段主要指的是多媒体的运用，多媒体以其直观、形 象、信息量大受到学生和教师的欢迎。 二、简：环节简单、语言简洁、板书简明 ①教学环节简单。比方阅读教学过程就是三步：积累、感悟、 实践。 ②教学语言简洁。学生是学习的主体，尽量让学生多说。教师的每句话都是有目的，有作用的，无关教学的话尽量少说,争取不说。 ③板书设计简明。板书是对一节课内容的概括，对教学环节的 梳理，或教学重点的突出。 三、实：内容充实、训练扎实、目标落实①内容充实 合理确定教学容量。一节课内容过多，学生难于掌握；内容过少 又浪费时间，难以完成教学任务。要科学划分课时，当