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第 有关教师工作计划范文5篇 有关教师工作计划1 一，教学要求  1、了解课文内容，学习旅行者树无论在什么环境下都为人类造福。  2.了解旅者树的形态特征、生长环境和功能。  3.理解相当于细长灸、烤荒地、敬荒地的一般含义。  4.将课文分段，总结段落大意。  5.练习朗读课文。  二，教学重点  本文介绍了行道树的形态特征、生长环境和作用  三、教学时间：一课时  四，教学过程  首先，揭示题目  看完《旅行家树》，你想知道什么?旅行者树是什么样的?为什么叫旅行者村?长在哪里?)  第二，从头开始读课文，理解大意  1.请带着这些问题自由阅读课文。  2.这篇文章介绍了什么关于工厂旅行者树?(外貌、生长环境、姓名来历等。)  三.指导分段  1.按名字朗读自然段落。  2.默读，将课文分段。  讨论和归纳  第四，读第一段  默读第一段，想想作者是在哪里找到旅行者树的。(结合解释，腹地是靠近中心的区域。旅行者树形l的特点是什么?(树干上没有分厂，又高又细，叶子长在上面，排列整齐。作者如何形象地描述旅行者之树的树叶?(做了两个类比)  5.阅读第二段  1.轻声读第二段，想想旅人树生长的环境(住宅：别墅前和沙漠)。为什么这棵树叫旅行者树?跟旅行者有什么关系?  2.结合理解以下单词。  绿色即将滴下，别致  3.文中说听了非洲朋友的介绍，我很尊重旅人树。尊重它意味着什么?(描述看到、听到或想到某件事时的恭敬和赞赏的态度和心情。)我为什么要尊重旅者树?(我尊重旅人树，是因为我愿意被旅人树保护，解决旅人的口渴，这是惠民精神所感动，我心中对这棵树充满了敬佩。)  4、旅行家树是不是口和旅行的人有关，概括起来说，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙海可解人干渴)  5、结合理解下列词语。  贫瘠 指土地下肥沃。 不毛之地 指不长庄稼的土地，形容土地荒凉贫瘠。 跋涉 就是爬山过水，形容旅途艰苦， 通都大邑 就是指大城市。  六、阅读第三段  默读思考：离开非洲时 我 为什么开始想带回一株旅行家树，后来又改变了主意? 倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中 这句话是什么意思?(表明作者决心向旅行家材造福于人的品质学习，做一个有益于别人的人。) 七、朗读课文  八、总结  旅行家树给我们什么启示?  九、指导练笔  观察并描写一种植物，要求作前按顺序有重点地观察，写时抓住特点，条理较清楚，内容较具体。  有关教师工作计划2  在新学期的开始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七年级__班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。七年级是学生学习的重要时段。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七__班!  现根据本班具体情况特制定计划如下：  一、指导思想  1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。  2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。  二、工作目标  我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。  这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生，所以有个好习惯是非常重的。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。  我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐!所以依照班级目标，我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。  三、具体措施  贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。  1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。  2、利用宣传栏、墙报，营造良好