人教版二年级音乐下册第四单元《欣赏 宜兰童谣(片段)》教学设计.pdfVIP

《宜兰童谣》（片段）教学设计 一、教材分析 《宜兰童谣》又名《丢丢铜》，是台湾宜兰民歌，现在 我们听到的歌词是表现宜兰开通火车时，人们欢呼雀跃的情 景。《丢丢铜》为五声徴调式，四二拍。歌词中有台湾方言， 如“丢丢铜”是台湾宜兰的方言，形容水滴落时发出的声音， 属于象声词，就像我们熟悉的“滴滴答”的的意思。“碰孔”也 是台湾方言，是隧道道的意思。 作曲家鲍元恺以中国经典民歌为素材创作了管弦乐组 曲《炎黄风情》，共有24首，其中《宜兰童谣》是以台湾童 谣《丢丢铜》为素材改编的。教材节选了其中的片段。音乐 模仿了火车鸣笛和车轮的隆隆声，通过由弱渐强、又由强渐 弱的力度变化，形象地表现了火车出站、通过隧道的情景， 也表现了火车通车时人们们的欢快心情。 二、学情分析 二年级的学生活泼好动好奇心强，善于模仿，可塑性强。 经过一年半的音乐学习对音乐有了一定的认识并有了自己 的见解。在教学过程中，我采用听、唱、看、表现的教学方 式相结合，调动学生的积极性提高学生兴趣，使原本学生接 触较少的管弦乐，以简单易懂的方式让学生理解。 三、教学目标 1.情感态度价值观：能够听辨乐曲的音乐形象 ,感受音 乐情绪,初步了解台湾童谣的音乐风格。 2.过程与方法：知道管弦乐曲《宜兰童谣》是根据台湾 民歌《丢丢铜》改编，能哼唱歌曲旋律 ，并分辨《丢丢铜》 旋律在乐曲中出现的次数。 3.知识与技能：能分辨乐曲中模仿钟声、火车鸣笛、进 行的声音，并运用打击乐器和动作参与音乐的表现。 四、教学重点、难点 1.教学重点：了解管弦乐曲《宜兰童谣》是根据台湾童 谣《丢丢铜》改编的，运用不同的手段，参与、感受、表现 音乐。 2.教学难点：分辨乐曲中模仿火车的声音及主旋律《丢 丢铜》在乐曲中出现的次数，能区分不同乐器的演奏。 五、教学用具 多媒体、锣、纸、沙桶、电子琴 六、教学过程 （一）导 1．随音乐进入教室（播放歌曲丢丢铜视频） 随音乐做律动． 2.再次欣赏 ①同学们知道歌曲的内容吗？ ②是什么地方的童谣？ ③背景介绍 ④试着学喝这首歌曲的旋律。（用du模唱旋律） （二）初听乐曲《宜兰童谣》 1.聆听乐曲感受火车行进的形象。 你听到了哪些表现火车的声音？ （车站今钟声） （火车鸣笛）（大车呼啸而过） （义 车行进） 2.用打击乐曲或动作模仿火车的各种声音？ 3.随音乐表现乐曲。 （三）听辩主题 1.再次欣赏全曲，听辨《去丢铜》主题出现了几次？ 2.那每一次演奏用的乐器一样吗？分别是由什么乐器 主奏？（教师介绍每种乐器，并示范演奏方法，学生学习） （四）完整欣赏乐曲 用刚才学过的多种方式参与乐曲表现。 （五）作曲家介绍。 介绍作曲家鲍元恺。 （六）欣赏管弦乐曲《宜兰童谣》完整版视频。 （七）再次运用打击乐器和动作，随音乐参与表现。