人教新课标版高中必修一4.3硫和氮的氧化物(第二课时)学案1.docxVIP

一、学习目标： 第三节 硫和氮的氧化物（第二课时） （1）了解二氧化硫的物理性质和用途；掌握二氧化硫和氮氧化物的化学性质。二、学习重难点：氮氧化物的化学性质。氮氧化物溶于水的计算 一、二氧化氮和一氧化氮 21.NO 的生成及 NO 的转化 2 N + O 2 2  放电 2 2NO + O = 2 2 3NO + H O = 2 + 2 2 应用:”魔鬼谷”经常电闪雷鸣,但谷内植物生长异常茂盛,由于有丰富的氮肥. O O H O 土壤 N 2 NO 2 NO 2 2 闪电 2 HNO 3 氮肥(可溶性硝酸盐) 例题 1:将 20ml 充满 NO 和 NO 2 的混合气体的试管倒立于盛水的水槽中,充分反应后,剩余气 体的体积变为 10ml,求原混合气体中NO 和NO 各占多少ml? 2 2二.NO 的物理性质 2 色 气味有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。 [科学探究] 实验步骤 实验步骤 现象 解释 1 将一支充满NO2 的试 红棕色气体逐渐 ，水位 3NO + H O = 2HNO + NO 2 2 3 管倒放在盛有水的水 上升，最后水充满整个试管 NO 为红棕色气体，易溶于水， 2 槽中 的 ，无色气体充满试管 NO 为无色气体，难溶于水。 的 （上部） 制取少量氧气 将氧气缓缓通入步骤 无色气体变为 色气 2NO + O = 2NO 2 2 （1）的试管中 体，又变为无色气体，但气体 3NO 2 + H O= 2 体积逐渐缩小，液面不断上升 2HNO + NO 3 三、氮氧化物溶于水的计算 1、NO 与O 的混合气体溶于水 3NO + H O = 2HNO + NO 2NO + O = 2NO 2 2 2 2 3 2 2 两个反应不断循环进行，其总方程式为：4NO +O +2 H O = 4HNO 2 2 2 3 2、NO 与O 的混合气体溶于水 2NO + O = 2NO 3NO + H O = 2HNO  + NO 2 2 2 2 2 3 两个反应不断循环进行，其总方程式为：4NO+3O 2 +2 H 2 O = 4HNO 3 例题 2:将盛有 25mlNO 2 和 O 混合气体的量筒倒立于盛水的水槽中,充分反应后,剩余 5ml 无 2 色气体,求原混合气体中NO 占多少ml? 2 四、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 酸雨：PH 小于 5.6 的雨水。 酸雨的形成： 3NO + H O = 2HNO + NO 2 2 3 2.2SO + O 2 2 练习 催化剂 2SO SO + H O = H SO 3 3 2 2 4 下列环境问题与二氧化氮的排放有关的是( ) A.酸雨 B. 光化学烟雾 C.臭氧空洞 D.温室效应2.下列气体中,易溶于水的无色气体是( ) A.N 2 B.NO C.NO 2 D.NH 3 3、容积为 10mL 的试管，充满NO 和 O 的混合气体，倒立于水槽中，若 2 2 最后剩余 2mL 气体，则原混合气体中，O 的体积可能为 ( ) 2 A、0.8mL B、9.2mL C、3.6mL D、1.6mL 4、将盛满NO 、O 的 100mL 试管倒扣在水槽中，让其充分反应，结果剩 2 2 余气体 10mL，则原混合气体中NO 与O 的体积比为 2 2 A、18:7 B、3:2 C、9:1 D、43:7 5、下列物质：①氟气②金属钠③二氧化氮④氧化钙，能与水反应生成气体单质的是 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③ 6、下列各组气体中，常温下能共存的是 A、H 和 F 2 2 B、NO 和 O 2 C、H S 和SO 2 2 D、N 和O 2 2 7、下列各组物质中，通入气体既作氧化剂又作还原剂的是 A、NO 2 同入水中 B、F 2 通入水中 C、CO 通入Na O 中 D、H S 通入氯水中 2 2 2 2 有A、B、C、D 四种气体，能发生下列变化 A+D→E+H O， E+O →D，C+D→B+F， B+O →C 。 2 2 2 且已知其中：C 为红棕色，D 能使石灰水变浑浊，E 常温下是固体，F 是一种酸酐。 写出四种气体的化学式：A 、B 、C 、D 。 写出C+D→B+F 所表示的反应方程式 。 写出D 使石灰水变浑浊的反应方程式 。答案：一、 1.N 2 + O 放电 2 2 NO 2NO + O 2 = 2 NO 2 3NO + H O = 2 HNO + NO 2 2 3 二.红棕色 刺激性 [科学探究] 实验步骤 现象 解释 1 变浅 1/3 2/3 2 制取少量氧气 3 红棕色 练习 1.AB 2.D 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.（1）A H