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三年级数学教学片段 假设求解【六年制三年级】 题目：小麦斯家有一些苹果和桔子，苹果的个数是桔子的 3 倍，爷爷和奶奶每天各吃一个苹果，小麦斯每天吃一个桔子，若干天后苹果还剩下 8 个而桔子刚好吃完，原来苹果有多少个？ 这题初看无从下手，但我们可以用假设法依照已知条件来进行推算：因为苹果的个数是桔子的 3 倍，所以我们可以假设每天各吃 3 个苹果、1 个桔子，在若干天后两种水果正好吃完。而现在爷爷和奶奶每天各吃一个苹果，也就是每天吃 2 个，比假设时少吃 3—2=1（个），结果若干天后苹果还剩下 8 个而桔子刚好吃完。所以用 8÷1=8（天） 可以求到吃的天数，用 8×2+8=24（个）就能求到原来苹果的个数。 自我探索： 1、三（5）班的白粉笔是彩色粉笔的6 倍，每天用去3 盒白粉笔和 1 盒彩色粉笔，当彩色粉笔刚好用完时白粉笔还剩下 12 盒，原来白粉笔有多少盒？ 2、小亮家苹果的个数是桔子的 5 倍，每天吃 3 个苹果和 1 个桔 子，当苹果还剩下 8 个时桔子全部吃完时，原来苹果有多少个？ 奇怪的年龄【六年制三年级】 ［张老师出示题目：祖孙三代的年龄加在一起正好是 100 岁，祖父过的年数正好等于孙子过的月数，儿 子过的星期数正好等于孙子过的天数，问祖父、儿子、孙子各多少岁？］ 小马虎：这道题中的已知条件连数字都没有，怎么做呀？ 张老师：假如你不知道如何求解，可以看看能不能从已知条件中 知道祖父、儿子、孙子他们各有多少份呢？ 小麦斯：已知条件中知道祖父过的年数正好等于孙子过的月数， 所以不管祖父是多少岁，孙子的年龄要乘12（一年 12 个月）才能和爷爷一样大。也就是说祖父的年龄是孙子的12 倍，祖父相当于12 份， 孙子是 1 份。再根据第二个已知条件可以知道，儿子的星期数=儿子的年龄×365÷7,孙子的天数=孙子的年龄×365。而因为这两个算式是相等的，所以儿子的年龄就是孙子的7 倍，儿子是 7 份，孙子是 1 份。既然他们各自的份数已经求出来了，年龄也就非常好求了。 张老师：小麦斯能够抓住条件、找准解题的突破口，从而巧妙求解，可真了不起！ 小朋友们，你还有其他的方法吗，试试看！ 动手剪一剪 【六年制三年级】 ［题目：将一张边长为 24 厘米的正方形纸，剪成 4 个完全一样的小正方形，这 4 个小正方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少厘米？］ 方法一：将这个正方形沿水平方向剪一刀，这时分成的两个小长方形的周长和就比原来大正方形的周长增加 2 个边长；再沿竖直方向剪一刀，又增加 2 个边长，一共增加 2×2=4(个)边长,4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了 24×4=96（厘米）。 方法二：将这个正方形沿水平方向和竖直方向各剪一刀，这时大正方形就变成了 4 个小正方形。这 4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了 2×4=8(个)小边长，这 8 个小边长相当于 4 个大边， 所以这 4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了 24× 4=96(厘米). 方法三：还是将这个正方形沿水平方向和竖直方向各剪一刀，这时分成的4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了8 个小边长，每个小边长为 24÷2=12（厘米），所以一共增加了 12×8=96（厘米）。 小朋友们，你还有其他的解法吗? 巧妙求解 题目：将一张边长为 24 厘米的正方形纸，剪成 4 个完全一样的小正方形，这 4 个小正方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少厘米？ 方法一：将这个正方形沿水平方向剪一刀，这时分成的两个小长方形的周长和就比原来大正方形的周长增加 2 个边长；再沿竖直方向剪一刀，又增加 2 个边长，一共增加 2×2=4(个)边长,所以 4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了 24×4=96（厘米）。 方法二：将这个正方形沿水平方向和竖直方向各剪一刀，这时大正方形就变成了 4 个小正方形。这 4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了 2×4=8(个)小边长，这 8 个小边长相当于 4 个大边， 所以这 4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了 24× 4=96(厘米). 方法三：还是将这个正方形沿水平方向和竖直方向各剪一刀，这时分成的4 个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加了8 个小边 长，每个小边长为 24÷2=12（厘米），所以一共增加了 12×8=96（厘米）。 自我探索:把一个边长40 厘米的正方形剪成6 个完全一样的小长方形,这 6 个小长方形的周长和与原来的正方形相比增加了多少厘米? 换种做法更容易【六年制三年级】 题目：三（5）班数学、英语考试，英语得100 分的有 10 人，数学得 100 分的有 12 人，两门都得 100 分的有 3 人，两门都没得 100 分的有 26 人，