2023年（附答案）第1练 线段、射线、直线-苏科版七上同步练习(苏科版)(附答案).docxVIP

第1练 线段、射线、直线〔根底练习〕 1．〔2022秋?铁西区期中〕点C是线段AB的中点，以下说法：①AB＝2AC；②BC＝AB；③AC＝BC．其中正确的个数是〔　　〕 A．0 B．1 C．2 D．3 【分析】由线段的中点定义可得AC＝BC＝AB，由此可求解． 【详解】解：∵点C是线段AB的中点， ∴AC＝BC＝AB， ∴AB＝2AC， 故①②③正确； 应选：D． 2．〔2022秋?信都区期中〕如图，将甲，乙两把尺子拼在一起，两端重合，如果甲尺经校定是直的，那么乙尺不是直的，判断依据是〔　　〕 A．两点之间直线最短 B．经过一点有且只有一条直线 C．经过两点有且只有一条直线 D．线段可以向两个方向延长 【分析】直接利用直线的性质，两点确定一条直线，由此即可得出结论． 【详解】解：∵甲尺是直的，两尺拼在一起两端重合， ∴甲尺经校订是直的，那么乙尺就一定不是直的， 判断依据是：经过两点有且只有一条直线． 应选：C． 3．〔2022秋?滦州市期中〕以下写法正确的选项是〔　　〕 A．直线AB、CD交于点m B．直线a、b交于点m C．直线a、b交于点M D．直线ab、cd交于点M 【分析】直线用一个小写字母表示，或用两个大写字母〔直线上的〕表示；点用大写字母表示．据此进行判断． 【详解】解：A．直线AB、CD交于点M，故原说法错误； B．直线a、b交于点M，故原说法错误； C．直线a、b交于点M，说法正确； D．直线AB、CD交于点M，故原说法错误； 应选：C． 4．〔2022秋?迁安市期中〕根据直线、射线、线段的性质，图中的各组直线、射线、线段一定能相交的是〔　　〕 A． B． C． D． 【分析】根据射线能够向一方延伸，直线能够向两方延伸和线段不能延伸进行分析． 【详解】解：根据直线、射线、线段的延伸性，知C一定能够相交． 应选：C． 5．〔2022秋?金牛区校级期中〕如图线段AB＝3cm，延长线段AB到C，使BC＝2AB，那么AC＝　　cm． 【分析】根据BC＝2AB，可得BC的长，根据线段的和差，可得答案． 【详解】解：∵AB＝3cm，BC＝2AB， ∴BC＝3×2＝6〔cm〕， ∴AC＝AB+BC＝3+6＝9〔cm〕． 故答案为：9． 6．〔2022秋?海淀区校级期末〕在一面墙上用两根钉子钉木条时，木条就会固定不动，用数学知识解释这种生活现象为 　 　． 【分析】根据直线的性质，两点确定一条直线详解． 【详解】解：用两根钉子钉木条时，木条就会固定不动，用数学知识解释这两种生活现象为：两点确定一条直线． 故答案为：两点确定一条直线． 7．〔2022秋?铁西区期中〕如图，点C，D在线段AB上，且AD＝BC，则AC　 　BD〔填“＞〞、“＜〞或“＝〞〕． 【分析】由线段图可知AD＝AC+CD，BC＝BD+CD，再结合即可求解． 【详解】解：∵AD＝AC+CD，BC＝BD+CD， 且AD＝BC， ∴AC+CD＝BD+CD， ∴AC＝BD， 故答案为：＝． 8．〔2022?雨花区校级开学〕如图，线段AB＝18厘米，在直线AB上有一点C，且BC＝8厘米，M是线段AC的中点，则线段AM的长为　 　厘米． 【分析】利用线段的和差表示AC，再利用中点的意义即可解得． 【详解】解：当点C在点A的左侧时， ∵AB＝18厘米，BC＝8厘米， ∴AC＝AB﹣BC＝18﹣8＝10〔厘米〕． ∵M是线段AC的中点， ∴AM＝AC＝5〔厘米〕； 当点C在点A的右侧时， ∵AB＝18厘米，BC＝8厘米， ∴AC＝AB﹣BC＝18+8＝26〔厘米〕． ∵M是线段AC的中点， ∴AM＝AC＝13〔厘米〕； 综上，线段AM的长为5或13． 故答案为：5或13． 9．〔2022秋?城厢区期末〕如图，C是线段AB上的一点，N是线段BC的中点．假设AB＝12，AC＝8，求AN的长． 【分析】先根据求出BC的长，再根据N是线段BC的中点求出CN，从而求出AN． 【详解】解：∵AB＝12，AC＝8， ∴BC＝AB﹣AC＝12﹣8＝4， ∵N是线段BC的中点， ∴CN＝BC＝×4＝2， ∴AN＝AC+CN＝8+2＝10． 10．〔2022秋?通州区期末〕根据题意，补全解题过程： 如图，点B为线段AC上一点，E为线段AB中点，F为线段BC中点，假设AB＝a，BC＝b，求EF的长度． 解：∵E为线段AB中点，AB＝a， ∴BE＝AE＝　　． ∵F为线段BC中点，BC＝b， ∴BF＝　　＝　　． ∵BE+　　＝EF， ∴EF＝　 　． 【分析】根据线段中点的性质推出BE＝AE＝a，BF＝CF＝b，再根据线段之间的和差关系进行求解即可． 【详解】解：∵E为线段AB中点，AB＝a， ∴BE＝AE＝a， ∵F为线段BC中点，B