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年教育技术(教学人员中级)考试复习要点 教育技术能力中级培训测评试题答案 中级培训模块一前期测评答案 一、单选题 、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学 媒体特征 的说法不正确的是 (教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小)。 、根据 学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这 属于学习 者分析中的 (初始能力分析)。 、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两 个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的内容有了一个比较感性 的 认识，此处，刘老师运用的教学策略是(启发式教学)。 、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算 自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件 的 范畴？(助教型演示课件) 、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组 讨论的措施中，不恰当的是(让学生自由发挥，充分调动他们的积极性) 页脚内容 年教育技术(教学人员中级)考试复习要点 二、多选题 、在对于学习者 特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(起点水平， 认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。) 、有关教学评价 的功能 ，王老师有如下认知，正确的是。 (教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师 根 据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺 点； 明确努力方向及改进措施。) 、您计划在信息技术课上使用 的平时课堂表现 的上机操作情况 的笔 试成绩 来评定 学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的 是()。 (定性评价 定量评价；形成性评价 总结性评价) 三、是非题 、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在 之间，一般使用 格式。(对) 、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生， 也更简单更省力(错)。 页脚内容 年教育技术(教学人员中级)考试复 习要点 模块一测评 一、单选题： 、在课堂管理过程中，以下观点正确的是(尽量对学生加以鼓励)。 、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示 没有信号输入，最可能的原因为(电脑与投影仪连接的信号线没有插好)。 、以下对教育基础知识的说法正确的一项是() (教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计 开发运用管理和评价的实践) 、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是() (要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者) 、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是() (根据教学内容选择适合的技术，才能有效地发挥信息技术的作用) 二、多选题 、 全国中小学教师教育技术能力 中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教 学法进行培训。案例教学法的学习步骤有( ) 了解每个案例的教学目标 速读案例 再读案例 分析案例 积极参与小组讨论 页脚内容 年教育技术(教学人员中级)考试复习要点 、在学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览(教育技术参考手册)， 如果碰到技术障碍，请参阅课程配套的(软件技能速查手册)。 三、是非题 、操作与练习型游戏是利用环境进行建构， 学生自己控制情节发展， 生成情节 ( 错)。 、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教 学；信息技术与课程整合； 基于信息技术的课程改革； 基于信息技术的全面教改。 (对) 、计算机辅助教学的范围较大， 包括信息技术与课程整 其目的是改善学习 (错)。 合， 教育技术能力中级培训模块二测评答案 、单选题 、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是( )。 、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。 、在教学设计过程中， 确定各学习的目标还为时过早。 、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、 学 习内容、教学策略等。 、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个 教学 活动实施计划，并按计划实施教学活动。 、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中， 有误的一项是，请选择一个答案( )。 页脚内容 年教育技术(教学人员中级)考试复习要点 、学习动机属于学习者的非智力特征因素 、学习动机可分为内部动机和外部动 机。 、学习动机越强，越有利于学习和保持 、学习动机和学习效果是相互影响的 关系。 、在前端分析部分，教师需要考虑的是( ) 、学生的认知水平。 、学生的作品集展示。 、检查软件进行的是否正常。 、教 学课件的制作 、案例