（中班科学教案）中班科学沉与浮教案反思.docxVIP

中班科学教案 中班科学教案 中班科学沉与浮教案反思  　　活动设计背景 　　孩子在嬉戏及日常生活中会觉察一些惊奇的现象，为什么有的东西会浮在水面上有的东西会沉在水里为了满意幼儿的奇怪???心探究身边的科学，接触沉与浮的现象幷对此现象做出简洁的分析，推断和推理，因此设计了这个科学学习活动。　　活动目标　　1.引导幼儿观看，比拟物体在水中的沉出现象。　　2.引导幼儿乐观思索，大胆操作用自己的语言表达意思。　　3.引导幼儿尝试用简洁的图画记录观看和探究的结果。　　4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。　　5.激发幼儿对科学活动的爱好。　　教学重点、难点　　1.教学重点：引导幼儿观看沉与浮的现象，幷会用语言描述。　　2.幼儿学会操作，会用不同符号记录。　　活动预备　　1.各种蔬菜：茄子，土豆，菠菜〔小青菜〕，蘑菇，胡萝卜，青椒　　2.大水盆两只，记录单一人一份。　　3.盒子，毛巾　　活动过程　　一．激发幼儿探究爱好，　　1.提出问题　　师：蔬菜宝宝要去探险，遇见了一条大河，这些蔬菜宝宝能平安过河吗　　谁浮在水面上谁就能平安过河。　　2.介绍蔬菜　　老师今日带了很多蔬菜宝宝，你们猜猜它是谁　　3.把它们放在水里会怎么样呢你们猜猜看这些蔬菜中哪些能浮在水面上哪些能沉在水里呢　　二．熟悉沉浮学习用 来表示沉出现象。　　1.小伴侣，假设蔬菜浮