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小班音乐教案 实用的小班音乐教案10篇 小班音乐教案 篇1 活动目标： 1。学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。 2。知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。 活动准备： 1。各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。 2。手摇铃、纱巾人手一份；CD、录音机，图谱一份。 3。先前经验的准备，观察过春天的美景。 活动过程： 一、引题，激发幼儿活动的兴趣。 1。故事引导。 师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢？（幼儿自由回答） 2。初步感受乐曲，欣赏花朵。 今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的？（教师后面张贴许多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。） 3。认识常见的春天开放的花。 ：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊！ 二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。 1。认识杜鹃花和玫瑰花。 出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢？ （1）杜鹃花教师：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们的十大名花之一。 （2）玫瑰花教师：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰 2。完整倾听歌曲第一遍。 师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。 3。出示图谱，理解歌曲内容。 我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。（换玫瑰花送妈妈）。 4。师幼共同念歌词一遍。 5。手指花。 （1）杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示？ （2）边学唱歌曲，边做动作。 三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。 1。小朋友这是什么啊？（纱巾）今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。 2。师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。 3。跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。 4。花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢？（老师）跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的老师，并送上一句老师，我爱你。 四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。 1。你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么？（铜碰钟） 2。幼儿自由探索：它可以怎么玩呢？ 3。根据歌曲演奏快板和慢板。 五、延伸活动，花名语词替换。 师：刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来用迎春花唱一唱 小班音乐教案 篇2 设计思路： 本活动是在小班《熊的故事》这一主题背景下开展的，幼儿在前期已经对大小比较有了一定的经验，并且对《三只熊》的故事有极大的兴趣，因此结合音乐活动，将内容延伸到音乐中的低音与高音，通过熊爸爸与熊妈妈的形象，使幼儿在游戏中熟悉、辨别低音与高音。 活动目标： 1、在到小熊家做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。 2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 活动准备： 1、经验准备：能够进行大小比较 2、材料准备：PPT、音带 3、重难点：听辨音的高低 活动过程： 媒体操作：播放第一张PPT 一、小熊出来玩 1、小小熊来了?今天有个好朋友要来和我们一起做游戏学本领，看看是谁呀？ （出示小熊，并与幼儿打招呼） ?今天的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧！ 媒体操作：点击第一张PPT上的喇叭按钮，旋律律动 ?小熊玩累了，我们回家休息吧。 2、小熊的家?今天老师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀？我们先来看看熊宝宝的家。 媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入第二张PPT ?小熊的家里可能住着谁？ 小结：在这幢美丽的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。 二、到小熊家做客 1、熊爸爸来开门?我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会来开门呢？ （教师带领幼儿模仿敲门，学说你好，请问有人在家吗？）（教师在钢琴低音区演奏旋律） ?你觉得可能是谁走出来开门？ 小结：声音听上去低低的、重重的，果然熊爸爸走出来开门了。 媒体操作：点击第二张PPT，出现熊爸爸?熊爸爸长得什么样？ ?熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路？（请个别幼儿学学） 小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。（幼儿模仿，教师钢琴低音伴奏） 2、熊妈妈来开门?我们再敲敲门，听听这次谁会来为我们开门。 （教师带领幼儿模仿敲门，学说你好，请问有人在家吗？）（教师