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福师《学前儿童语言教育》在线 作业一15秋答案 福师 《学前儿童语言教育》在线作业一15 秋答案 一、单选题 （共 25 道试题，共 50 分。） 一般认为，儿童从 （）岁开始出现语音意识 1. 1－1.5 A. 2－3 B. 3－4 C. . 4－5 D. ——————选择：B 2. 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打 皮球”，采用了理解句子的 （）。 语义策略 A. 学前儿童语言教育教案 词序策略 B. 语法策略 C. 非语言策略 D. ——————选择：A 3. 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童 与教师、同伴之间的有效 （） 语言运用 A. .语言交流 B. 语言理解 C. 语言表达 D. ——————选择：B 4. （）不是听说游戏中所包含的语言教育目 的特点。 练习性 A. 含蓄性 B. 广泛性 C. 具体性 D. ——————选择：C 5. 儿童语言的发展包括语言形式和 （）等方面 的发展。 语音和语法 A. 语言内容和语法 B. 语言运用与语言内容 C. 语言运用和句义 D. ——————选择：C 11. 在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想 延续谈话，则谈话者可采用 （）。 修补的方法 A. 轮流的方法 B. 传递的方法 C. 导向的方法 D. ——————选择：A 12. 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经 验的具体内容包括 （）。 图书制作的经验 A. 理解文字功能、作用的经验 B. 知道书写汉字的工具 C. 了解书写的最初步规则 D. ——————选择：B 13. 前语言获得是指大约 （）岁前儿童出现的各 种语言现象，它为儿童正式获得语言作准 1 A. 1.5 B. 2 C. 2.5 D. ——————选择：B 14. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途 径有仿编、想象讲述和 （）。 儿歌背诵 A. .歌曲表演唱 B. .诗歌朗诵 C. 故事编构 D. ——————选择：D 15. 听说游戏的基本步骤 （）。 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情 A. 景——幼儿自主游戏 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游 B. 戏——幼儿自主游戏 设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规 C. 则——幼儿自主游戏 教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规 D. 则——幼儿自主游戏 ——————选择：B 16. 前语言获得是指大约 （）岁前儿童出现的各 种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备 1 A. 1.5 B. 2 C. 2.5 D. ——————选择：B 17. 将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学 前儿童语言教育活动的( )。 教育手段 A. 教育内容 B. 教育形式 C. .教育评价 D. ——————选择：B 18. 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分 为看图讲述 （）。 叙事性讲述和实物讲述 A. 实物讲述和情景表演讲述 B. 描述性讲述和叙事性讲述 C. 情景表演讲述和议论性讲述 D. ——————选择：B 19. 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打 皮球”，采用了理解句子的 （）。 事件可能性策略 A. 词序策略 B. 语法策略 C. 非语言策略 D. ——————选择：A 20. （）的语言学习模式的出现，使人们开始关 注语言发展的生理和心理基础 行为主义 A. 认知相互作用论 B. 先天论 C. 社会相互作用论 D. ——————选择：C 21. 儿童自第一声啼哭到 呀呀说话经过了三 个发声阶段，即 （）。 单音发声——音节发声——前词语发声 A. 单音发声——前词语发声——音节发声 B. 音节发声——前词语发声——单音发声 C.