2014年东营市专业技术人员潜能激活与创造力部分题.docVIP

专业技术人员潜能激活与创建力开发教程 一、单项选择题 1、被称为科学想象之父的是(儒勒?凡尔纳)。 2、我国古代办感人民发现了“大敦穴”，其主要方法是(共变法)。 3、下列属于灵感思维最显著的功能的是(突创功能)。 4、下列不属于逻辑式创新思维方式的是(想象和联想)。 5、下列属于创新思维中最基本、最普遍的方式方法的是(发散思维) 6、下列不属于适度的模拟扩充对产业发展和经济增长拥有的作用的是(马桶效 应)。 7、下列属于技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节的是(模拟创新)。 8、下列属于大型综合创新性活动中最常有的思维方法的是(多向发散思维)。 9、下列属于发散思维的第一层次的是(流利性)。 10、下列属于情商中最基本、也是最先发展的能力的是(正确地辨别、评论和表达自己的情绪能力)。 11、下列属于坚持创建出成就的根本保障的是(创建人格)。 12、提出了新的智力构造学说的是(施莱辛格和格特曼)。 13、在创建过程中，下列属于创建的核心的是(产生新想法或新方案) 14、下列不属于发散思维的特点的是(单维性)。 15、下列基本要素或能力是智力的核心的是(思维力)。 16、首次提出创新的观点的学者是(熊彼特)。 17、提出了新的智力构造学说的是(斯腾伯格和波维尔)。 18、创新性思维的根本品性是指(超越性)。 19、所提出的思维创新过程最拥有代表性的学者是指(沃拉斯)。 20、最拥有代表性的，也是最重要的创新应是(知识创新)。 21、“未来的帝国是头脑的帝国。”这句话的提出者是(丘吉尔)。 22、在西方，最早提出学会学习或学习策略这个问题的学者是(卢梭) 23、下列属于创新者运用系统思维方式的核心步骤的是(创新系统思维评估)。 24、把系统区分为无机系统、有机系统和社会系统，这种区分的依据标准是(按照系统的自然发展层次)。 25、提出了“整体大于部分之和”的著名论点的学者是(亚里士多德)。 26、系统科学产生的时间是(20世纪)。 27、下列属于体力机能组成的最基本的构造形式的是(体能强度)。 28、下列不属于管理学中的潜能开发法例的是(三T原则)。 29、中华人民共和国职业分类大典》将我国职业大类分红(8个)。 30、知识经济的主要生产要素是指（知识） 二、多项选择题 1、根据技术创新过程中技术变化强度的不同，技术创新能够区分为(根本性创新；渐进性创新) 2、科学归纳推理的方法主要包括(求同法；共变法；求异法；节余法)。 3、政府在创新体系中的作用主要表现在(国家对技术创新活动进行直接投资；经过拟订国家技术创新法，保障技术创新的实施；拟订一系列鼓励创新的详细政策；协调各创新主体之间的关系，促使创新资源的合理配置；培育有益于创新的环境)。4、人类思维的工具在逻辑思维中主要表现为(抽象；比较；综合；剖析；归纳)。 5、科技创新推动了世界科技革命的进度，其详细表现为(国际科技合作正蔚然成风；科技发展的动力体制更趋于市场化、国际化；世界范围内的人才短缺加剧， 人才争夺战更为强烈；科技发展开始对社会形态、价值观点造成实质性冲击) 6、想象的方式主要包括(填充式想象；纯化式想象；组合式想象；取代式想象；科学想象)。 7、从个人本身的因素来看，培养创建力应注意的问题主要包括(个性的独立性； 不怕出错误；强烈的好奇心与求知欲；知识的有效性；树立科学的价值观) 8、想象在创新思维中起着的作用主要包括(填充作用；超越作用；黏合作用)。 9、下列属于影响创建或创建力增长的障碍表现的是(智力方面；知觉方面；文化方面；情感方面)。 10、使公司真实成为技术创新的主休，其做法主要包括(完善技术转移体制，促使公司的技术集成与应用；加速现代公司制度成立，增强公司技术创新的内在动力；改革科技计划支持方式，支持公司担当国家研究开发任务；发挥经济科技政策的导向作用，使公司成为研究开发投入的主体；创建优秀创新环境，扶助中小公司的技术创新活动)。 11、创建能力的培养和开发与创建者本人的心理素质有着特别亲密的关系，一个优秀的心理素质主要包括(意志；开拓；自信；激情；不迷信权威)。 12、一般思维创新过程主要包括(比较与分类；系统化与详细化；剖析与综合；抽象与归纳) 13、下列属于开发专业技术人员信念潜能的方法的是(要改变旧有信念；敢于质疑不盲从；善于学习多思考；要坚持不断改良；要立刻行动)。 14、下列属于提高专业技术人员情商的方法的是(学会划定怡当的心理界线；打扫一切浪费精力的事物；找一个生活中鲜活的楷模；为人父亲母亲；从难以相处的人身上学到东西)。 15、在创建性教育中，首先要倡导学校环境的创建性，其主要包括(教师评估体系；环境布置；学校管理；校长的指导思想；班级氛围)。 16、预期性是自主创新性学习的基本特点之一，在学习上详细表现为(能在学习上进行自我调控