中考语文《决胜中考——病句专题》教学设计.pdfVIP

中考语文《决胜中考——病句专题》教学设计 一、教学目标 （一）情感、态度、价值观：联系中考，贴近实战。帮助学生树立 明确目标，树立信心。 （二）能力：能对病句进行恰当的修改。 （三）知识：能准确判定句子有无语病；掌握常见的病句类型。 二、教学内容的分析 本堂课的具体内容由两个层次、五项活动组成。 1、两个层次：第一个层次导入新课，主要学习常见病句类型、病句 的修改原则及修改病句的方法、步骤，并练习巩固。第二个层次通过结 合中考典型题目进一步练习巩固。 2、五项活动：考点探秘一如何辨析病句 ，考点探秘二修改病句的 原则、方法，考点探秘三病句的类型，智慧锦囊病句辨析顺口溜，妙手 回春经典中考题回放。 三、教学重点和难点 教学重点：病句的类型。 教学难点：病句病因分析、辨析。。 四、学生分析 学生是学习的主体，九年级学生对病句的八种主要类型以及辨析和 修改病句的方法有一定了解，但准确快速的辨析和修改病句对大多数学 生来说依然是难点。鉴于此种情况，教师应帮助并引导学生发现一些规 律、记住一些标志，以便能快捷地发现语病。 五、教学过程 （一）、导