2022《家园合作塑造小班幼儿人格的研究》开题报告3700字.docVIP

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2022-06-22 发布于湖北
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2022《家园合作塑造小班幼儿人格的研究》开题报告3700字.doc

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开题报告论文题目家园合作塑造小班幼儿人格的研究学前教育系学前教育专业学生姓名管铖瑜学号一、选题的背景与意义核心概念界定：家园合作：是指一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。一方面，幼儿园视家长为促进其孩子学习过程中的积极合作者，保证使家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，认真考虑家长提出的意见和建议，邀请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长为幼儿园教育提供教育资源，并对家长的教养方式和与幼儿园合作的方法进行指导；另一方面，家长要向幼儿园提出自己对教育孩子的看法，对幼儿园为孩子提供的一切作出反应。幼儿健康人格：人格指做人的资