应激与适应理论PPT课件.ppt

第三节 应激与适应理论 学习目标 知识 目标 了解有关应激与适应的学说。 熟悉应激与适应理论的概述及 其在护理中的应用。 素质 目标 培养学生具有良好的职业道德和职业行为习惯。 培养学生具有整体护理观念，将护理理论应用到护理实践中。 培养学生善于沟通，能够关爱、体贴病人。 2 概述 有关应激与适应的学说 应激与适应理论在护理中的应用 1 3 2 3 一、概述 4 （一）应激 应激是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后，引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。 历史发展 坎农 汉斯·塞利 拉扎勒斯 首先使用应激一词 应激之父 强调认知因素在应激反应中的中介作用 概念 拉扎勒斯 5 （二）应激源 6 （三）应激反应 应激反应（stress response）指应激源作用于个体时，个体产生的一系列身心反应。主要表现为4种类型： 心理冲突 （mental conflict） 情绪反应 （emotional reaction） 7 （四）对应激的适应 8 （四）对应激的适应 代偿性适应 感觉适应 社会适应 文化适应 9 （五）对应激的防卫 10 二、有关应激与适应的学说 1．关于应激 2．关于应激反应 3．关于应激反应过程 汉斯.塞利的应激与适应理论 是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应。 生理反应包括