高考物理最后一讲.ppt

高考物理最后一讲;一、考试策略 二、心态调整 三、审题技巧 四、规范解题;题易大家易，我不大意； 题难大家难，我不畏难。;1、高考当平时，答卷如练习;二、调整心态;二、调整心态;二、调整心态;三、审题技巧;1、认真细致，全面收集信息;1、认真细致，全面收集信息;1、认真细致，全面收集信息;2、咬文嚼字，把握关键词句;3．画图助解，弄清物理情景;4、立足基础，构建物理模型；;5、深入推敲，挖掘隐含条件；;6、严谨推理，寻找临界条件;7、发散思考，判断多解可能；;8、分清主次，排除干扰因素；;9、自我提示，主动关注常见问题;一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4米/秒，1秒钟后速度的大小变为10米/秒。在这1秒钟内该物体的 　(A)位移的大小可能小于4米　(B)位移的大小可能大于10米　(C)加速度的大小可能小于4米/秒2　(D)加速度的大小可能大于10米/秒2 ;10、科学思维，力避主观想象。;四、解题规范;四、解题规范;①对非题设字母、符号的说明。 如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量)。为便于分析，要画出原理分析图和物理过程示意图（如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。;②对于物理关系的说明和判断． 如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”,“在弹簧为原长时物体的速度有极大值”