名师教学设计《怀念母亲》.docxVIP

教学设计 基本信息 名称 怀念母亲 所属教材目录 小学语文六年级上册第二组6课 教材分析 《怀念母亲》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级上 册第二组的课文。是我国着名文学家季羡林先生所写。课文以 回忆的形式，介绍了作者对亲生母亲和祖国母亲同样敬意和爱 慕”， 编排这篇课文的目的，一方面在于从多个角度表现本单元的主 题——祖国在我心中；另一方面，学习在读懂课文的基础上， 体会关键词句在表情达意方面的作用。 学情分析 六年级学生已具备基本的阅读能力，小组内交流合作学习的能 力。所以在教学中要让学生多读，在读书中感受作者的思想感 情。 教学目标 知识与能 力目标 1、有感情的朗读课文。 2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感受 作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之 情。 过程与方 法目标 1、教法：教师充分发挥学生的主体作用，引导学生 自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自 己的见解。 2、学法：自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。 情感态度 与价值观 目标 感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕 之情。受到爱国主义教育。 教学重难点 重点 1、练习有感情的朗读课文。 2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感受 作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之 情。 难点 引导学生抓住表情达意的关键词句，通过朗读感悟, 理解作者对两个母亲同样的敬意和爱慕。