名师教学参考《教师需有良好的心理素质》.docxVIP

教师需有良好的心理素质 说说对教育工作的一些想法，以期引起广大教师、家长 和同学们对心理素质教育的重视。 （一）人的整体素质包括社会素质、心理素质、生理素 质三个局部。 社会素质是灵魂，它包括文化科学知识与技能、政治思 想与道德品行、文化修养与审美意识等。社会素质的核心是 让人具有真、善、美的品质。 心理素质是核心，它是智力因素与非智力因素的紧密结 合。是让学生在智力因素与非智力因素两个方面都得到开展, 为他们具有良好的心理素质奠定基础。 生理素质是保障，是保障智力因素与非智力因素得以持 续开展的基础。生理素质包括人的神经、感觉、知觉、器官、 形体、性别等。虽然这些素质是父母给的，以先天为主，但 后天因素也有重大作用。生理素质也叫身体素质，它是人们 从事任何工作的物质基础。 人的素质是一个综合体，如果把它比作一棵大树，身体 素质是树根，社会素质是树干，心理素质是树叶。根深、枝 壮、叶茂，才是一棵粗壮挺拔的大树。这就是为什么必须坚 持全面开展的基本道理。 （二）一切自然现象和社会现象是人的心理活动的源泉, 心理素质是在实践中发生、开展和形成的。一切实践活动都 需要心理的积极调节，实践活动是在心理的配合下发生、发 展和完成的。心理离不开实践活动，实践离不开心理调节。 这就是心理与实践的辩证统一关系，也是心理活动的基本规 律。 批注[A1]:陈院长:我觉褥智力因武不能称为大小，似改 成