新课标三维人教语文选修语言文字应用第六课第一节语不惊人死不休——选词和炼句.pdfVIP

新课标三维人教语文选修语言 文字应用第六课第一节语不惊 人死不休——选词和炼句 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 个人收集整理 勿做商业用途 第一节 语不惊人死不休——选词和炼句 主题展示 引子感悟 错误! 一字之师―→炼字出精彩 活动探究 错误! 错误!错误! ―→ 要点归纳 选 准确 用词要精当，选择最能明确恰当地表达你要说的意思的那个词 词 生动 不堆砌陈词滥调,善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意 语言表达只要能够抓住要害、切中事理，即使只是片言只语，能传情达意便 简洁 炼 无须多言 句 语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理，衔接和 连贯 照应自然 教材 “小试身手〞参考答案 一、此题的主要目的是通过比照原文和改稿，进一步培养同学们的选词炼句能力。这三组改 稿都是尽量把信息量大、细致准确的长句改成简练明快、易于上口的短句 ,这符合戏剧人物语言 的要求。修改之后的戏剧语言都具有了强烈的动作性。 参考答案：第 1题中“别气啦,梅娘〞比“梅娘不要气〞更加口语化，语气词“啦〞控制了 碧如的语速,给人老练成熟的印象。“得罚你〞比起“我们要罚你〞，还包含着一种嗔怪的情绪。 第２题中四凤虽然对于鲁贵的污蔑十分愤怒，但仍然称“您〞，一定程度上还是按捺住了这种情 绪,她不直接说“您说话的神气真叫我心里想吐〞,而是让鲁贵自己看看自己说话的德行，既充分 表达了自己的厌恶又没有完全跟父亲撕破脸皮。第3题是戏剧中的补白，改稿比原稿简洁，给了 演员更大的表演空间。 3 个人收集整理 勿做商业用途 二、此题的主要目的是通过原文和修改建议的比较,进一步培养同学们的选词炼句能力。 参考答案：修改建议的第一处改动较好, “鲁迅先生说过: ‘野人怀土，小草恋山。’〞紧接 这句的“土〞与“山〞,以“故土国土〞作主语使前后句之间衔接严密，而且过渡也很自然。把 “怎能不思念落入敌手的故土国土〞改成“背乡离井的人怎能不思念〞，长句变短句，反问的力 度也因为语言节奏的加快而明显增大,从而更好地强调了人们对故土的依恋。修改建议的第二处 改动不太好。这一句之前讲的都是怀乡之情,这一句之后那么是开场讲家乡口味了。从语义和文 思的贯穿上来看,以“怀乡之情〞作主语是比较自然流畅的，而改成“家乡口味〞在前，“怀 之情〞在后就文气不通了。 三、此题的主要目的是通过对电报和短文的修改,进一步培养同学们的选词炼句能力。 参考答案:第1题的电报是一种“字字珠玑〞的通讯方式,费用是按字数计算的。电报的写作， 言简意赅尤为重要,称呼、敬辞等常常可以省略。练习中发报人的主要目的是要公司的人接机,但 电报语言啰嗦,信息重复且多余。拟改如下：“13 日11时白云机场接。〞第2题的短文主要强调 一个人的自制力,但句子成分重复，语义赘余。拟改如下: “一个人如果缺乏自制力,就不能抵抗坏 的影响。〞 1.选词、炼句是修辞问题，同时也常常是语法问题。选词要求________、＿_______。前者 就是要求用词要________，选择最能表达你要说的意思的那个词;后者就是不要__＿_＿＿__,要善 于使用新颖别致的词语,形象地___＿____。 答案:准确 生动 精当 堆砌陈词滥调 表情达意 2.锤炼句子要求_＿＿_＿＿__、_＿__＿＿__。前者说的是要用＿_＿_＿___的句子形式表达 ＿＿______的思想，力求言简意赅;后者说的是前后句子在___＿____上要恰当地衔接,做到行云流 水。