五年级人物描写方法.docVIP

(word完满版)五年级人物描述方法 (word完满版)五年级人物描述方法 PAGE/NUMPAGES (word完满版)五年级人物描述方法 第十讲:写作篇：人物语言描述训练 班次：姓名：得分： 知道语言描述的特点，认识语言描述的好处，掌握和运用语言描述的方法。 一、什么是人物的语言描述？ 就是对人物的独白、对话及其说话时的神情、动作、语气等的描述，其主要作用是刻画人物性格。 二、人物语言描述的作用： 运用合适的语言描述能使文章传神、传神、生动、形象，使读者如 见其人、如闻其声、如临其境，更好地表现人物性格，揭露文章中心。 比方：下面的句子表达得正确吗？说说为什么？ 1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，严禁喝酒打牌” 2、不识字的农民李大伯说：“今日的菜真咸，氯化钠放得太多了。” 3、领导抵达我班检查，班长说：“你能来检查，应该感觉有幸，我们欢迎 你！” 4、小丽对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我真快乐小狗不见了。” 小结： 语言描述还得切合人物的年龄、职业、身份、心情、性格否则见效 就会事与愿违。 赏一赏： 一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”富豪接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：“放