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XL4Poppy
Sheet3
评价表
良塘中心幼儿园2016-2017（上）学期区域创设活动评分表
时间： 评分人：
评价
项目
评价要素
小一班
小二班
小三班
小四班
中一班
中二班
中三班
中四班
大一班
大二班
大三班
大四班
活动目标
发展目标或关键性学习经验
（20分）
围绕主题目标创设活动区，能根据小、中、大班幼儿年龄特点呈现出各活动区的具体教育目标，并具有层次性（8分）
区域的制定能关注学习的方法，关注探索和解决问题能力的培养（6分）
体现新的教育目标价值观，目标既符合本班幼儿的现有水平，又具备一定的挑战性（6分）
环境创设
区域设置
（20分）
有明显的区域划分，班级特色区域突出，区域之间有适当的“封闭性”，互不干扰（10分）
空间结构合理，美观、整齐，能动静分离；无教师观察上的死角（10分）
材料提供
40分）
材料隐含教育目标和内容（5分）
材料符合幼儿的实际水平和兴趣、需要，并体现领域特色（8分）
材料投放具有层次性、系统性（7分）
尽可能地使用废旧物品作为制作材料，幼儿参与活动区材料的收集、制作和管理（10分）
各活动区提供的材料、种类、数量适宜，有一定数量的半成品（8分）
活动区的材料安全、卫生（没有锐利、有毒、易破碎的材料）（7分）
规则要求（20分）
材料摆放有序，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则进区活动（8分）
合理设置“进区活动卡”及区域活动规则（5分）
物品取放处以符号或图一一对应的形式，幼儿能进行适当的整理（7分）
总分
排名
2014年幼儿园区域活动评比活动报名表.xls
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