高中地理学习方法总结.docxVIP

Word文档 PAGE 1 高中地理学习方法总结 地理是文科中的理科，不少考生都觉得难以把握其学习办法。这里为大家介绍十种地理的科学思维办法，希翼能对大家有所协助。  1.类比思维法  类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理学问、地理逻辑、思维阅历与所讨论的地理现象、过程相联系，找出它们的相像性，并用类似办法分析、处理问题的思维办法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时，老师只要提醒同学与等高线相对照，就可解决这些概念。  2.联想思维法  这是从巳知的地理概念动身，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有纵比和横比两种发散形式。纵比是从地理事物的各个进展阶段举行比较，如地壳的演变史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演变阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物举行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。  3.假设思维法  这种办法也就是我们常说的科学假说。因为受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和进展逻辑，往往借助猜想，作出假定说明。如魏格纳用这种办法提出了大陆漂移说。科学家们对地中海将来的情形提出了消亡说、干枯说、扩展说三种假设。  4.选言排解法  是指为了找到正确答案，按照现有材料作出一系列的假定，然后通过验证，逐一排解那