口才训练之主持人口才训练.pptVIP

3．下列各题处于不同语境。请在5分钟内说出在这样的情况下，说什么话比较好。针对多种话语的设计，大家讨论一下，哪一种说法最得体、切境并富有新意。 （1）一次文艺晚会直播，一位歌唱家唱到最后几句时，伴奏带卡住了，她坚持唱完，这时主持人上来说了几句话，不仅打了圆场，还带点儿夸赞、带点儿幽默。 ——主持人怎么说？ 第二十一页，共三十页。 （2）在一次关于希望工程的晚会上，主持人倪萍采访来自贫困山区的小姑娘苏明娟，小姑娘太紧张了，怎么也说不出话来。这时倪萍温和地抚摩着她的肩膀，对观众说了一段既为她解围，又带有慰勉之意的话。 ——倪萍是怎么说？ 第二十二页，共三十页。 （3）一位主持人在应邀到海南省海口市主持“狮子楼京剧团”建团庆典，由于来得匆忙，准备不足，一上场就闹了个令人捧腹的笑话，但她巧妙的将其化解。她将一位名叫“南新燕”的老教授称作南新燕小姐，结果引出全场一片哄笑。但随后主持人说的一段富有诗意且紧连主题的一段话却有获得全场的掌声。 ——主持人是怎么说？ 第二十三页，共三十页。 （4）父亲谈到看不惯女儿的毛边牛仔裤，很生气，主持人转而问母亲。 主持人：“做母亲的觉得那条裤子美不美？” 母亲：“不美。” 主持人：“父亲打女儿的行为美不美？” 母亲说：“更不美。” ——主持人该说什么？ 第二十四页，共三十页。 （5）某著名作家谈到足球如是说： 我觉得足球的确非常有魅力。在“隆隆”的战鼓声中，大家一起把足球往前传，那个气势特别壮观。我觉得它可能像一场战争，也可能像一部史诗，也可能像一部刚刚打开的大书，或者像我们这种特别耐久的人生。可惜我从小是一个农村孩子，当我应该踢足球的时候，我在踢地瓜，其实我要踢足球的话，我觉得我踢前锋肯定不错。 ——主持人该怎么说？ 第二十五页，共三十页。 4.学者风格的培养 以下截取的一段《对话》栏目的内容，请大家分析一下主持人是站在怎样的一个立场上，怎样将问题一层层剥开，通过什么方式一个个解决的？ 第二十六页，共三十页。 经典阅读与背诵 1、主持人是谈话的轴心，而不是观点的轴心。 2、该断不断，反受其乱。该连不连，语义难全，有断有连，扣人心弦。 3、在他们的静默里包含话语，在他们的姿势中包含着语言。（莎士比亚语） 4、君主不能拥有人类全部优良的品质，关键是必须考虑避免那些可能使自己受到憎恨或者轻视的事情。（马基雅维里语） 第二十七页，共三十页。 5、大自然铸造了我，我然后就把模型打碎了。（卢梭语） 6、从心所欲，而不逾矩。（孔子语） 7、一个主持人的成功根本不在于选择，而在于舍弃。一件事能做好恰恰在于你能舍弃那些影响你的东西，去干自己最应该干的事儿。（白岩松语） 第二十八页，共三十页。 8、中国现在最缺乏的是全面型的成熟的主持人，而不缺乏现在的单一的主持人。（央视广告经济信息中心主任汪文斌） 9、头容正、肩容平、胸同宽、背容直（南开大学校长张伯芩） 10、当需要我们的时候，勇往直前。当有人要阻挠我们的时候想想办法，继续勇往直前。（王志） 第二十九页，共三十页。 第一页，共三十页。 一、主持人的定义 在广播电视节目中，以个体行为出现，代表群体观念，以有声语言为主干或主线驾驭节目进程，直接面向受众，平等地进行传播的人 。 第二页，共三十页。 二、主持人语言特点、类型和原则要求 特点 ：交流的多向性、内容的关联性、话语的兼顾性和形式的多样性。 类型 ：有多种分法，常见的有起、承、变、合 ；内在语和外在语。 第三页，共三十页。 原则和要求 ： 一、声音准确，发音准确，声音悦耳； 二、语言具体； 三、说话要周密严谨； 四、使寻常语言艺术化； 五、使语言通顺流畅； 六、语言的幽默感； 七、恰如其分的比喻和夸张； 八、用语的正确、简练与生动 第四页，共三十页。 三、主持人语言表达技巧 （一）日常多积累 。 1、积累经验：对于初学或热爱主持的人来说要多参与公众演讲、辩论大赛或表演并观摩各种主持节目，有了与大众接触的经验，掌握心理学和交流技巧，锻炼自己的胆量与口才，在真正的节目主持中才能克服心理压力，激发自己交流的欲望，自信的完成节目任务 第五页，共三十页。 2、积累知识：“腹有诗书气自华”，要做到言之有理、言之有据、言之有物、言之有情，主持人必须拥有广博的知识。知识的积累可根据自己主持风格、节目的宗旨、针对的受众和节目的特色有目的吸收。“今日说法”节目主持人撒贝宁深谙法律知识，上海电视台主持人曹可凡