中班综合活动教案 快乐的小脚丫.docVIP

　　活动目标： 　　1.在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。 　　2.通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。 　　3.让幼儿懂得爱护脚，保护脚，讲卫生。 　　活动准备： 　　1.水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各若干。 　　2.新年树一棵；音乐两段。 　　活动过程： 　　一、谜语引发兴趣。 　　1.以小脚的谜语起幼儿兴趣。 　　师：今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。 　　谜语：我有两个好朋友，会跑会跳也会走。 　　离它谁也不能走，你有我有大家有。（小脚）请小客人出场：小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今天，我想和小朋友一块玩玩，你们愿意和我一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？ 　　附：脱袜子：缩起小脖子（脱袜筒至脚心），拉长小鼻子（拉出袜头），弯弯小身子（对折），住进小房子（放进鞋子）。 　　2.小脚丫做游戏。 　　师：小脚都出来了，它好高兴哟！我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摆点点头，一前一后真有趣，前前后后点点头，哈哈，小脚小脚真可爱。 　　二、探讨脚丫的用途。 　　1.讨论：小脚有什么用？