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美德少年先进事迹材料5篇 【篇一】 我叫xx，今年12岁，是义马市实验中学七二班的学生。 升入中学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在家长 的疼爱和自身的努力下，我的学习成绩有了较大幅度提高， 并多次在学校举办的竞赛中获奖，08年还荣获“优秀学生” 称号。 “谦招益，满受损”，我深知这点成绩和进步算不了什 么。作为社会主义现代化建设事业的接班人，必须德、智、 体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质，将 来才能更好的适应社会的发展和需要。我的事迹如下： 我们的学校和班级就是个快乐的大家园，老师和同学就 是我们的亲人和兄弟姐妹。 在日常学习中，我不但要求自己在课堂上专心听讲，勤 做笔记，课后认真完成作业，复习功课。平时同学们谁有什 么难题，我也总是不厌其烦的给他们耐心解答，直到他们弄 懂为止。我们班同学的学习成绩差异较大。为了实现互助互 爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担任 一名小组长。于是，我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的 同学。 课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名 忠实听众，并耐心的疏导她们。在我负责出板报时，有时为 了一个细节，我宁可晚些回家吃饭，也必须把它办好。每次 轮到我值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每 天都积极地擦黑板。尤其是在学校组织的“弯弯腰”活动中， 每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，我总是弯腰捡 起，然后扔进垃圾桶。 即如走出校园，我也总是时时处处以一个中学生的标准 的来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚 决杜绝沾染社会不良习气。 回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量 力所能及的帮助父母做家务。我会在父母劳累之时，捶捶背、 捏捏肩、送杯水什么的。闲暇时，还给父母讲几个小笑话让 父母轻松一下。 只要人人都献出一份爱，这世界会变成美好的人间。去 年发生的震惊中外的 5.12 汶川大地震，那么多的房屋轰然 毁于一旦，那么多的人们流离失所，那么多的生命被无情吞 噬，那么多和我们一样的孩子……虽然我的家庭也并不富 裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的爱心。我不 但积极参与学校组织的募捐活动，还动员父母一起前后共参 加十几次大型献爱心活动。 在解放军展开抢救活动的那几天里，我几乎每天放学都 要上网查看灾区的消息。为每一位脱险的幸存者祝福，为每 一位遇难者默默地致哀…… 虽然我的学习成绩有了明显提高，虽然也感觉自己正在 日趋成熟，但我更加清楚的知道，作为一个未来的建设者， 我的路还很漫长，任务还很艰巨。为了家长殷切的期盼，为 了老师辛勤的付出，为了祖国美好的明天，在未来的日子里， 我会更加的努力! 【篇二】 我叫陈谦益是九（1）班的一名学生，也是九（1）班的 班长。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出 生在教师家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到 了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇， 没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美， 以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具 有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以 及认识我的人的喜爱。 我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集 体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。 作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的 任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学 生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任 怨，经常是“早出晚归”。 老师的好帮手 在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣 誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师 交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求 方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得 到老师的信任和同学的喜爱。在学校，我对待学习一丝不苟、 脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成； 课堂上总能听到我独特的见解。学习上是大家公认的“领头 雁”。 同学的好榜样 在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身 边有困难的同学。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学 习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经 常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐 心和热心，不厌其烦，耐心