初中数学学习方法总结计划建议.docVIP

初中数学学习方法建议（经典） 一、数学学习方法指导的内容 1.预习方法的指导。 初一学生常常不擅长预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要修业生做到：一粗读，先大体阅读教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要看法、公式、法例、定理频频阅读、意会、思虑，注意知识的形成过程，对难以理解的看法作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采纳随课预习或单元预习。预习前教师先部署预习纲要，使学生有的放矢。实践证明，养成优秀的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培育学生的自学能力。 2.听课方法的指导。 在听课方法的指导方面要办理好“听”、“思”、“记”的关系“听”是直接用感官 接受知识，应指导学生在听的过程中注意：（1）听每节课的学习要求；（2） 听知识引人及知识形成过程；（3）听懂重点、难点分析（特别是预习中的疑 点）；（4）听例题解法的思路和数学思想方法的表现；（5）听好课后小结。 教师授课要重点突出，有条不紊，要注意防范“注入式”、“满堂灌”，必定掌握最正确讲解时间，使学生听之有效。 “思”是指学生思想。没有思想，就发挥不了学生的主体作用。在思想方法 指导时，应使学生注意：（1）多思、勤思，随听随思；（2）沉思，即追根溯 源地思虑，擅长英勇提出问题；（3）善思,由听和观察去联想、猜想、概括； 4）建立批评意识