人教版八年级道德与法制上册第二单元学情评估试卷 附答案.docxVIP

人教版八年级道德与法制上册第二单元学情评估 时间：60分钟 总分值：100分一、选择题（每题3分，共36分） .随着我国经济的开展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违法停车、 超车、变道等，经常引发堵车、交通事故。由此可见（） ①社会正常运行需要秩序 ②人们要自觉遵守交通法规 ③交通秩序混乱无法管理 ④规那么划定自由的边界 A.②④B.①④C.①②D.③④.以下属于遵守社会秩序的是（） A.小红经常收拾自己的房间 B.小明主动站在“一米线”以外等待办理业务 C.小亮主动扶起路边跌倒的老人 D.小李阻止衣着不整的人乘坐公交车.在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？ ”在图书馆，我 们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！ ”在汽车站，我们能看到这样的 横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（） ①社会的正常运行需要秩序②维护社会秩序离不开规那么③社会规那么明确 社会秩序的内容④社会规那么靠国家强制力保证实施A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④ .国家铁路局关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿）》公开征求意见的通知称， 铁路客票儿童票拟将由身高划分改为以年龄划分。这一调整说明（） ①规那么不是一成不变的②改变规那么才能促进社会开展 ③原先的规那么要废除④调整规那么是为了更加符合人民的利益 A.①②B.②③C.①④D.③④.记者从某省团省委了解到，该省重点青少年群体约37万人。其中，闲散青少 年10万人，有不良行为或严重不良行为的10. 8万人，多处于“家长管不了、 学校很难管、社会很少管”的状态，极易走上违法犯罪道路。以下属于严重不 良行为的是（） ①屡次旷课、逃学②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物③殴打、 辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 ④参与赌博，赌资较大 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④.郑启东是如何践行尊重他人的（） “三牛，，医生—郑启东身份：玉环第二人民医院内科主任 事迹：从医二十多年来，他推己及人。为了空腹的患者能早点吃饭， 也为了患者不耽误工作，他每天坚持提前上班。无论患者来自哪里， 身份怎样，家境如何，他都一视同仁。 ①平等对待他人②包容他人③诚信待人④换位思考 A.①②B.①④C.②③D.③④.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼 貌用语。以下用语不恰当的是（） A.过中秋节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪” B.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮助审核文稿的老师说“请包涵” C.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” D.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下”.“你放心，你的债，我来还。全国道德模范吴恒忠老人在自己儿子的坟前许下 这样的承诺。之后他起早贪黑，日夜耕作，用执着的坚持践行着人生信条和 对儿子的承诺。他的事迹启示我们（） A.获得信任是诚信的前提 B.老实的人任何时候都不能撒谎 C.失信行为要承当法律责任 D.要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人.青少年要踏着青春的节拍健康的成长，就要拒绝违法，远离犯罪。因此，我 们要（） ①学法，知法，懂法，守法 ②防微杜渐 ③可以不知法，但不可以违法 ④ 拒绝不良诱惑，依法行使权利和维护合法权益 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.印度甘地说过这样一句话：“每件事都应站到对方的立场上想一想，这是达 到谅解最有效的方法。”这句话说明（） A.金无足赤，人各有别B.人生而平等C. C.换位思考，与人为善 C.换位思考，与人为善D.主动沟通，求同存异.以下图说明了违法行为和犯罪两个概念的关系， C.换位思考，与人为善 D.主动沟通，求同存异 违法行为 违法行为 A.打官司——诉讼 B.刑事处分——行政处分 C.社会规那么——道德 D.刑事违法行为——民事违法行为12.［原创题］以下是小齐整理的笔记，其中错误的有() ①对违反社会规那么行为的处分，只能依靠强制性措施 ②早上因为自己起床 晚而迟到了，老师问迟到原因时一，解释说因为自行车坏了，这属于善意的谎 言③陈某和王某通过卖驾照积分获取报酬，他们的行为属于刑事违法行为 ④无期徒刑、死刑、剥夺政治权利和罚款都属于刑罚处分中的主刑 A. 1个B.2个 C.3个D.4个二、简答题(本大题共4小题，共38分) .基础知识填空(每空1分，共7分) (1)生活中，调节我们行为的规那么有很多，如道德、纪律、等。 (2)遵守社会规那么需要他律和 o (3)“己所不欲，勿施于人”“尺有所短，寸有所长”这两句话分别说明了我们在 尊重他人时，要做到,要学会 o (4)是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线。 (5)是社会和谐的保证。 (6)犯罪的最本质特征是。 .