护理专业人才培养方案（高职）.pdf

2020 级护理专业人才培养方案 （统招版） 一、专业名称及代码 专业名称：护理 专业代码：620201 二、入学要求 高中或中职阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 标准学制为 3 年，有效学习年限为 3-5 年，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排 学习时间。 四、职业面向 职业面向分析表 所属专 所属专业 对应行业 主要职业类别 主要岗位 （或 职业技能等级证 业大类 类 （代码） （代码） 技术领域） 书 内科护士（2-05-08-0 1）； 儿科护士（2-05-08-02 ）； 急诊护士 （2-05-08-03）；外 护士执业资格 医药卫 临 床护 理 ; 护理类 卫生 科护士 （2-05-08-04 ）；社区 证；老年照护职 生大类 社 区护 理 ; （6202） （84） 护士（2-05-08-05）； 业技能等级证书 （62） 健康保健 口腔护士（2-05-08-07 ）； （初、中、高级） 妇产科护士（2-05-08-08 ）； 中医护士（2-05-08-09） 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，理想信念坚定，德、智、体、 美、劳全面发展， 具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的基本理 论、基础知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护 理、社区护理、健康保健等相关工作领域的高素质技术技能人才。 (二)培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在新时代 思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；积极参加 “青 年”培养工程； （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道 德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、人道主义精神、奉献精神、 评判性思维、创新思维； （4）具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职 业行为；具有与护理对象及其他卫生保健服务进行有效交流的意识。 （5） 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的 集体意识和团队合作精神。 （6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1～2 项运动技能， 养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （7）具有一定的审美和人文素养，能够形成 1～2 项艺术特长或爱好。2. 知识 (1 ） 掌握必备的思想政治理论、 科学文化基础知识和中华优秀传统文化 知识。 (2 ） 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、 安全消防等知识。 (3 ） 掌握护理基本理论和基本知识， 以及一定的基础医学和临床医学知识。 (4 ） 掌握生命各阶段各系统常见疾病