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PAGE 关于环境教育教案九篇 　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是收集整理的环境教育教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 环境教育教案篇1 　　主题来源： 　　影响学生心理健康的因素包括生物因素和社会因素。社会因素中，环境对学生心理具有极大的影响作用。有段古文这样写道：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这短短数语，表明了周围环境对人的影响之大。因为学校是学生学习和生活的场所，学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的，所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理，而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。教室布置在教学情境中，是一个十分重要的一环，它具有欣赏、教学及创作的功能，若能发挥得当，更能激励人心，鼓动、激励学生之功用。 　　活动目的： 　　1、通过活动，让学生了解教室里环境问题的种类，以及这些环境问题带来的影响。 　　2、让学生树立环保意识，你身边的小事做起。 　　3、通过各种活动，学生了解解决教室环境问题的方法，开展创建绿色教室行动。 　　活动课时：2——3课时 　　活动过程： 　　第一阶段： 　　一、引出话题 　　师：学校是我们学习和生活的场所，学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的，所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理，而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。你们知道我们教室里有没有环境问题？如果有，有哪些？ 　　学生小组讨论。 　　二、确定活动内容 　　根据学生讨论环境问题，同时结合《环境教育》六年级下册P29上图，启发学生归纳到以下几个主题： 　　1、噪声问题 　　2、光污染问题 　　3、垃圾问题 　　4、粉尘问题 　　5、其它 　　三、根据学生的讨论主题，结合自己的喜欢的情况进行分组。 　　四、各小组根据自己的主题，制定活动计划、。 　　师重点指导：（出示活动计划的表格）第一栏内填写组员分工情况，第二栏内写下小组成员讨论出的活动步骤与策略，第三栏内确定活动所用的方法…… 　　小组活动 　　活动主题： 　　活动地点： 　　活动方式： 　　时间安排： 　　小组分工： 　　活动准备： 　　第二阶段： 　　1、各小组按各自的主题进行活动 　　2、老师及时了解各组学生活动情况，有针对性的进行指导。 　　第三阶段： 　　1、各小组交流活动所得 　　2、全班一起讨论如何解决教室里的环境污染，怎样创建绿色教室？你为创建绿色教室做了些什么？ 　　各组展示一些有特色的成果。 　　3、说说活动后的体会。（先由说代替写，在说的基础上再过渡到写体会） 环境教育教案篇2 　　第一课认识生物多样性 　　教学目标： 　　1．生物多样性的价值。 　　2．我国生物多样性的概况。 　　3．如何对生物多样性进行保护。 　　教学重点： 　　1、生物多样性的价值。 　　2、生物多样性的保护。 　　教学难点： 　　1、生物多样性的概念及其三个层次。 　　2、生物多样性的间接使用价值。 　　课时安排：一课时 　　[导入新课] 　　一、生物多样性及其保护 　　生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施。 　　生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富,是人类社会赖以生存和发展的基础。经济的可持续发展必须以良好的生态环境和可持续利用的生物多样性为基础。生物多样性给我们提供了食品、医药、衣服和住房等,它不仅是农、林、牧、副、渔业经营的主要对象,还是重要的工业原料。除此之外,生物多样性在保护土壤、涵养水源、调节气候、维持生态系统的稳定性等方面也具有重要的作用。 　　1、我国丰富和独特的生物多样性 　　（1）物种丰富。中国有高等植物近3万种，其中在全世界裸子植物15科850种中，中国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家。中国有脊椎动物6.347种，占世界种数近14%。 　　（2）特有属、种繁多。高等植物中的特有种最多，约17300种，占中国高等植物总种数的57%以上。6347种脊椎动物中，特有种667种，占10.5%。 　　（3）区系起源古老。由于中生代末中国大部分地区已上升为陆地，第四纪冰期又未遭受大陆冰川的影响，许多地区都不同程度保留了白垩纪、第三纪的古老残遗部分。如松杉类世界现存7个科中，中国有6个科。动物中大熊猫、白鳍豚、扬子鳄等都是古老孑遗物种。 　　（4）栽培植物、家养动物及其野生亲缘的种质资源非常丰富。中国是水稻和大豆的原产地， 　　品种分别达5万个和2万个。中国有药用植物11000多