教科版三年级英语下册教案Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday 教案 一、教学内容分析 本单元的话题是 Personal information, 教学内容主要有数字的单词 one, two, three , four, five ,six , seven, eight, nine, ten 及 how, How old…? happy, Happy birthday, for, little, guess， 问句： How old are you? I’m …. 还有能够向朋友说上生日祝福语句：Happy birthday! 及送礼物的用语 This is for you! Unit5 这篇对话情景，学生非常熟悉，很贴近学生的学习和生活。单词的读音难度也不是很大，很多单词都是学生在口语就学过的了，教学中主要通过渗 透 phonics 教会学生如何拼读，记忆单词。重点句型的教法是通过模拟真实的语境，让学生在交际互动中多说，多练，以及各种游戏强化学习内容。这样，让我们的学生把所学的知识和生活紧密联系起来，达到了教学效果的最大化和最优化。 二、教学对象分析 本课的教学对象是三年级下学期的学生，通过以前的口语学习，学生还是积累一些词汇还有 简单的句型。对本节课的学习内容是 How old are you? I’m… 和名词的复数。名词复数形 式在上学期也有涉及到甚至口语内容也有。针对三年级学生活泼好动，学习积极性高，接受 能力强，有强烈的表演欲，乐于合作的年龄特点，通过设计有趣的，逼真的情景，让学生学会如何使用名词复数，掌握询问朋友的年龄的句型。 三、教学目标 （一）语言目标 1、 “四会”掌握下列单词 one, two, three , four, five ,six , seven, eight, nine, ten 及 how, How old…? happy, Happy birthday, for, little, guess， 2、 “四会”掌握下列句型 How old are you? 及回答 I’m… Happy birthday. 及回答 Thank you. This is for you. 及回答 Thank you. (二) 语言技能目标 1、能正确拼读：one, two, three , four, five ,six , seven, eight, nine, ten 及 how, How old…? happy, Happy birthday, for, little, guess， 2、能正确运用句型：How old are you? I’m…. 并在实际中进行回答。 3、能正确运用：A：How old are you? B: I’m… A: Happy birthday. B: Thank you! A: This is for you. B: Thank you. 4、学生按课文所提供的其他的玩具表演对话。 (三) 学习策略目标 1、尝试用 phonics 教会学生如何拼读、记忆单词。 2、学会看实物分清单、复数的用法。 （四）情感态度目标 教育学生要有礼貌地祝福别人。 （五）文化意识目标 让学生了解中西方文化的不同，在西方国家，不可以问女士的年龄，这样是不礼貌的。四、教学重点： 1、 “四会”掌握本课单词（共 18 个） 2、 “四会”掌握句型 How old are you? I’m …. 3、 名词的复数形式。 五、教学难点： three,five,birthday 的发音。 句型：How old are you? I’m…. 名词复数形式。 六、教学过程 (一) Warm up: 1.Sing a song: Ten little cats （学生听着音乐边听边唱并配上动作） 【设计意图】: 通过一首歌曲，激起学生的学习热情，并为下文数字的学习做铺垫。 (二) Presentation and practise Lead-in T: Lets count from one to ten S: Yes. (板书，并拼读数字单词) Read the numbers after the teacher and do some action. 【设计意图】: 通过拼读和做简单的手势，加深学生对数字的认读，拼写。 Play a game. Show me …. T: I have one dog. Can you show me one dog. Good . Now let’s play a game. Show me one bear. Show me two dogs. Show me three rabbits. Sh