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小学乐理知识教学心得体会 第1篇：小学音乐课乐理知识的教学心得小学音乐课乐理知识的 教学心得 我在几年时间的音乐教学中，发现学生虽然了解相关知识的学 习，但在实际的运用中却不能正确的运用与理解。尤其是四年级的同 学， 接触了音符知识的学习，掌握的不够好。 原因很多，最重要的是，音乐知识是一种枯燥、难记、易忘的 知识，学生对音乐知识的学习也不够重视，在平日的音乐学习中不懂 得 加以运用与巩固。 我根据几年的教学经验，总结了几种解决方法。 1，抓住四年 级同学好奇心强，善于模仿，求知欲强烈的特点，在加深感情认识的 基 础上，逐渐上升为理性认识。 比如编一些小故事，这个方法非常好用。如：在讲四分音符（5） 时：在奇妙的音乐王国里，一个名字叫四分音符的小姑娘唱歌最好听， 大家都夸她，于是她骄傲了，也瞧不起小伙伴，后来大家因为她的骄 傲都不理她了，于是她一个人一拍一拍的唱着单调的音。小伙伴给她 编了一段顺口流：“四分音符太骄傲，伙伴朋友全不要，光杆司令一 个音，唱完一拍哈哈笑。”这样学生通过故事和顺口流能容易的记 四 分音符的形状是光杆司令，时值是一拍。 2、编一些顺口溜：顿音记号可编顺口流：“头戴