数学课外辅导计划.docxVIP

1 / 3 2015-2016 年度二年级数学下册课外辅导计划 一、学情分析： 我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生 的辅导的工作。 二、辅导措施： (一)学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在 课堂上表现出较高的学习热情， 积极举手发言， 积极与其他学生配合， 他们遇到的问题和困难， 有时也会出现一些错误。 要经常给予鼓励和 肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地 对问题提出不同的见解， 不但培养他们发现问题的能力， 而且也培养 他们的创新能力。 因此积极引导学生分析整理提出的问题， 从而学会 或引导学生提出重难点问题， 提出创造性问题。 组织成绩好的学生在 课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一 些指导。 3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基 础和学习能力， 不满足于课内的知识， 对掌握课外的知识表现出极大 的兴趣和积极性。 根据他们这一特点， 教学时适当插入相关的课外知 识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩 大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度 2 / 3 的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分 小组竞赛的形式，安排