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单课教学设计模板
济南的冬天
课题
新授课 0 章/单元复习课口 专题复习课口
课型
习题/试卷讲评课口 学科实践活动课口 其他口
教学设计
分析本课时教学内容在单元中的位置，
提示： 核心内容对发展学生核心素养的功能
， ，
价值分析 蕴含的正确价值观念 己学内容与本课内容的关联 可用结构图示呈现
。
学习这样的美文， ，
济南的冬天 是一篇美文 既能让学生得到语文的滋养
《 》 。 又可
以得到审美的陶冶 所以 在本课的教学中， ，赏美文
。 ， 我主要让学生读美文 。
教学内容分析
， ， ，
所谓 读美文 就是以读贯穿教学的始终 如 读课题 让学生初步感知作者对
。
“ ”
； 让学生从中真正感受到作者发出内心的：
济南的深情 读济南的三大特点， 济南
“
”
，
真得算个宝地 这样的感叹，同时学习老舍对 故乡”的这种深情 并学会用这种
“
深情去阅读这篇文章；读优美的语句，让学生品味语言美……
提示 学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平 学生兴趣与
： 、
， 、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难
需求分析 学生发展需求
，
篇幅短小， ，
济南的冬天》是老舍的散文名篇 构思精巧 语言优美
《 学习这
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