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单课教学设计模板
课题
《雪地里的小画家 》教案设计
新授课 0 章/单元复习课口 专题复习课口
课型
习题/试卷讲评课口 学科实践活动课口 其他口
教学设计
提示 核心内容对发展学生核心素养的功能
分析本课时教学内容在单元中的位置，
：
， ，
价值分析 蕴含的正确价值观念 己学内容与本课内容的关联 可用结构图示呈现
。
《 》 课，
雪地里的小画家 是人教版小学语文一年级上册的第 17 本课是一
篇韵文，诗句节奏鲜明，音调和谐。作者采用拟人的手法，运用形象的
比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征，以
生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事， 小画家
“ ”
教学内容分析 ，
”
就是小鸡、小狗、小鸭和小马； 画画 ，就是它们在厚厚的雪地上留
“
下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说明它们
的脚趾形状不同。后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加画画的原
因，说明青蛙有冬眠的特点，介绍青蛙要冬眠的知识 全文激发学生热
。
爱自然，亲近自然的情感。
提示： 、知识储备、 、学生兴趣与
学生与本课时学习相关的学习经验 学科能力水平
需求分析，学生发展需求、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难
一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，教学应尽可能有趣味
性 、 、
在设计教学策略 设计教学流程时注重自主
学习者分析 ，宜以活动和游戏为主，
， ，
合作 探索的学习方式 让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识
、
运用新知识。
提示：
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