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以朱熹的观书有感命题写作文 观书有感（其一）朱熹 当半英亩的池塘① 天开云散②. 问渠③哪得清如许？唯有源头活水④来。 阅读意识（二）朱子 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 这一直是在浪费推动力。在中午的时候可以自由旅行。 译文 （首先）一个半英亩见方的池塘像一面镜子一样展现在我们面前，天空的光辉和浮云的阴影一起移动。池塘里的水为什么这么清澈？这是因为有一个取之不尽、用之不竭的水源不断地为它输送自来水 （其二）昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在顺漂。 感激之词 其一 这是一首著名的风景诗。整首诗以方堂为隐喻，生动地表达了一种微妙而难以言喻的阅读感受。这个池塘不是一池死水，而是经常充满了活水。因此，它像一面镜子一样清晰，反射着天空的光和云。这种情况与同一个人解决问题、获得新知识、获得巨大利润、提高理解力的情况非常相似。这首诗表达了阅读中的理解和时间境界，具有流动的光环、清晰的思维、清新活泼的精神和自给自足的精神，这是作者作为一名大学记者的个人阅读经历。虽然这首诗所表达的情感只是阅读，但它有着深刻的意义和丰富的内涵，可以被广泛理解。特别是“要求运河如此清澈，以便有生活水源”这两句话借用了水的清澈度，因为有生活水源不断注入，这意味着人们要想头脑清晰，就必须仔细学习，不时补充新知识。因此，人们经常用它来比喻不断学习新知识，以达到一个新的境界。人们也用这两首诗来赞美一个人的学术或艺术成就，这有其深刻的根源。读者也可以从这首诗中获得灵感。只有当他们的思想始终活跃、开放，接受各种不同的思想和新鲜的知识，并且心胸开阔，他们才能不断思考，保持新的水流。这两首诗被浓缩成常用的成语“源流”，用来描述事物发展的源泉和动力。这是一首极具艺术性和哲理性的诗。当人们品尝书法作品时，往往会有一种艺术上的愉悦感。在这首诗中，这种内在的感觉被转化为一个具体的意象，可以被象征手法所触动，这样读者就可以领略其中的奥秘。所谓“淡水”，是指作家取之不尽的艺术灵感。这首诗的含意很深。它生动地将书法丰富的艺术灵感与书法作品真正取之不尽、用之不竭的源泉相比较。阐述了作者独特的阅读感受，符合书法艺术创作的特点，体现了一般艺术创作的本质。 其二 这也是一首用意象来推理的诗。它以划船为例，让读者体验与学习有关的真理。诗中说，过去船很浅，人们徒劳地用力推船。当泉水汹涌时，就连这艘巨轮也轻如鸿毛，在水中自由漂浮。这首诗突出了泉水的重要性，旨在强调艺术灵感的蓬勃发展，这足以使艺术创作流畅自由。也可以理解，如果你想在创造艺术中获得基本的功夫，熟能生巧，你可以自由地控制它。这首诗可能是作者在认真思考一个问题后，在学习后突然有了一段经历后写的。从“巨型舰船”的类比来看，可能是朱子评论了名单中的人物塑造。这首诗的含义也很深刻。当水位上升时，船可以自由航行。它生动地对比了书法艺术创作。一旦灵感迸发，写作就能立刻变得流畅自由。这不仅是书法艺术的一个基本过程，也是一般艺术创作的一个重要精髓。当然，也可以从另一个角度来理解这首诗，也就是说，朱子看到书法作品的技法精致、生动、流畅，尝到了熟能生巧的艺术原理。有人认为诗歌是形象思维的产物，所以它只适合于风景抒情，而不适合于推理。这是有道理的，但不可能是绝对的。因为理性可以通过形象化的方式表达，这使得它像风景和情感一样吸引人。同时，理性本身的思辨性质往往非常迷人。（美成的《七根头发》证明了这一点。）因此，古诗和现代诗中不乏成功的哲理诗。朱子是刘子慧的学生，他的父亲朱松文也很好。也许是受父亲和老师的影响，他对道教文学的评价比较公正，还写了一些充满生命的好诗。例如，这两首歌当然是推理作品。在第一种方法中，池塘必须不断注入活水才能变得清澈，隐喻思维必须不断发展和完善才能活跃，从而避免停滞和僵化。后者描述的是人的培养，通常有一个从量变到质变的阶段。一旦水来了，大自然就变得清澈、无拘无束和自由。这两首诗以独特的意象表达了他们在研究中所认识到的真理，具有启发性，并不缺乏诗意。因此，陈燕将他们评为“以理服人，不贪腐”。“读与感”这两首诗所蕴含的真理属于美学原则范畴。一个是从审美的角度，另一个是从创造美的角度。这一美学原则具有一定的普遍性。例如，如果读者把诗歌本身的描写对象放在一边，这个真理就可以延伸。例如，如果说书籍和散文的“大潮”不仅能反映文学的“大潮”，还能反映科技的“大潮”，比如书籍和散文的“大潮”等等。[ 清晨，阳光明媚，我来到池塘边看书。在这里，看累了还可以观赏风景，真是好自在呀！ 池塘四周绿草环绕，各种野花在草地上盛开。那只勤劳的小蜜蜂从一朵花嗡嗡地飞到另一朵花，继