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小学二年级写作文速度慢 很多家长都会遇到这样的难题：孩子写作业太慢，老是不能按时完成作业。 非常头痛，拖延，磨磨蹭蹭，叽叽喳喳，没完没了。然而，即使你坐在他旁边，盯着孩子，指导他每一笔都写，孩子也可能无法改变家庭作业拖延的问题。 这是怎么回事？这是因为各位家长你没有找到孩子写作业慢的真实原因，孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差——学习无方法，也有可能是学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难，还有可能是时间观念差——不会管理时间，家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。针对孩子写作业慢的7个原因，你家孩子属于哪一种？1.条理性差——学习无方法。 2.追求完美——橡胶综合症。3、学习基础差——对学习不感兴趣，学习困难。 4.被逼无奈——故意磨蹭。5.时间观念差——不会管理时间。 6.注意力不集中——有许多不相关的行为。7.协调能力差——情绪障碍。 一、条理性差——学习无方法。洋洋今年上小学二年级。 为了让他安心学习，他的父母每天都安排他的生活。但是杨洋总是做作业很慢。有时他甚至不知道老师布置了什么家庭作业。 老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。妈妈也很苦恼。 因为杨阳在家做作业之前准备文具也是非常混乱的。每次我等到犯了错误，我发现我还没有准备好橡胶；铅笔坏了，我发现我没有准备卷笔刀。我一个接一个地拿着这个和那个。在中间逗乐要花很多时间。 这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！对策：对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。 让孩子自己安排自己的事情，甚至让孩子帮父母做一些家务，让孩子慢慢学会计划和组织。在心理学中，有一种说法叫做100%理论。 世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。 当然，在做事的过程中，父母可以正确地引导孩子有序地做事。2、 追求完美——橡胶综合症。 蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。 孟孟是一个天生的“完美主义者”。但有些孩子的慢作业是由父母训练的。许多父母希望他们的孩子是完美的，并要求他们的孩子在任何事情上都做到最好。 比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。对策：对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。 原因是孩子们有很高的学习压力、焦虑和害怕犯错。对于患有橡胶综合征的儿童，家长不应该批评太多，也不应该用殴打和责骂来纠正他们的不良行为，而应该使用奖励手段来加强培训，以实现这一目标。 孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。 三、学习基础差——学习兴趣不好，学习困难。有些孩子因为学习基础不好而不能做作业，所以他们自然会放慢速度做作业。 还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。 你孩子的问题是他没有养成良好的学习习惯。 必须采取强制措施：看着他，陪着她，作业完不成，什么也不许干，甚至是不许吃饭，不许睡觉之类。强迫他完成作业。 一开始你可能做不到。你只能慢慢来，分节改正。如果一项作业、一项作业（生词、抄本、日记等）和部分作业（写几个生词）按时完成，他将立即获得奖励或兑现承诺。如果他不能完成它，他就不想做其他事情了。 当然也许是惧怕作业，可以先安排他做比较容易的。先易后难。 这是一个漫长的过程，需要极大的耐心。