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小学美术教案 关于小学美术教案模板汇编8篇 小学美术教案 篇1 教学目标： 1.培养表现力 2.学习利用材料的特点表现陶艺动物 重点：培养欣赏美、创造美的能力 难点：学习运用陶土材料进行制作的知识 教具：范例、图片、陶土 教学活动： 一、导入： 雁飞鱼跃，鹤舞鹿奔。和人类比起来， 许多动物都是运动健将。它加强我们对泥土的感觉，在《动物世界》里，我们欣赏过它们矫健的身影。 二、出示图片 试一试，看谁能说出这些动物的运动特点？ 还能说出更多的变化吗？ 三、板示课题 你身边有什么样的动物？ 你了解它们的特点吗？能说一说吗？ 四、观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态。 试着说一说，他们的运动特点。 五、作业选择： 1.观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态，表现出动物运动的动态。 2.可以画、也可以用各种材料去做。 教学随笔 小学美术教案 篇2 课题：学构图 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、让学生了解构图的一般知识。 2、培养学生组织画面、安排画面的能力。 3、进一步加强学生锻炼、概括的造型能力。 教学重难点：构图的组织与安排。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、导入：构图又叫布局或经营位置。一幅画如何安排好所表现物象的位置以及多种物象的组合关系是我们今天要解决的问题。 2、教师演示说明 师：任何一幅画面的构图都存在着这13种基本变化，只有大小适当，位置适中，聚散合理的才是比较完美的构图。 3、静物构图与风景构图的相同点和不同点： 相同点：它们都有一个表现主题，而且都要把主题物象安排在画面的重要位置上，使之突出、明确、大小、位置、比例适度。 不同点：（1）静物是人为的在一定环境下摆放的物象组合，空间是有限的。风景属大自然的造化，无边无界，空间是无限的。 （2）静物构图所考虑的是如何将有限空间中的物象合理的安排在画面之中，而风景则要在自然中选取所要表现对象，即取景。 （3）静物的大小、位置、聚散关系比较容易判断，因为它相对集中、独立，而风景是连绵不断的无限空间形态，且形态变化万千，层层叠叠，透视变化也比较大。 三、学生作业，教师辅导：静物写生 四、小结：表扬优秀作业 小学美术教案 篇3 一、课时： 二课时。 二、目标： 1、到商店去观察各种设计新颖的帽子，注意与影视作品、图书中的帽子相比较，分析它们的形状、色彩和图案的异同。 2、培养观察能力和表现能力。 3、培养学生的造形概括能力，运用自己已学过的各种方法，来完成作业。 4、作品的巧妙构思、别出心裁。 三、重点： 运用自己已学过的各种方法，来完成作业。 四、难点： 作品的巧妙构思、别出心裁。 五、准备： 1、教师：欣赏作品、实物照片数件。 2、学生：准备好各种制作工具。 六、过程： 第一课时： （一）组织教学。 （二）欣赏、讨论。 1、书本上的设计制作有何特点？看后有何感想？给你什么启示？ 2、如果让你设计，你该设计怎样的？ 1、你准备用什么材料来设计？谈谈你的看法。 （三）分组讨论。 1、1――4人组成一组，把所带工具放一起，讨论如何利用这些工具？ 2、试一试，还有更巧妙的方法吗？ 3、组与组之间进行交流。 4、观察、分析书本与示范的作品，感悟原理。 （四）学生作业。 1、制作形式、材料不限。 2、鼓励学生制作大胆，作品的巧妙构思、别出心裁。 3、走下位置，相互学习、相互切磋。 （五）巡回指导。 1、为一部分组出谋划策。 2、鼓励学生大胆发表自己的观点。 3、鼓励学生创作出与众不同的作品。 （六）。 1、展示作品，并请小作者自由评说。 2、学生间相互欣赏作品。 第二课时： （一）组织教学。 （二）交流。 1、就学生的半成品，让其解说自己的创意及成品将出现的效果。 2、鼓励学生用多种形式表现画面。 （三）继续上节课作业。 1、完成你设计的昆虫，加进自己的想象。 2、表现帽子的角度、材料、方法别具一格。 （四）巡回指导。 1、面观察学生作业。 2、运用自己已学过的各种方法，来完成作业。 3、鼓励学生创作出与众不同的、精彩的作品。 （五）。 1、以小组为单位发表作品的设计意图。 2、展评学生作品，自己和他人的作品。 小学美术教案 篇4 1、 形色协奏曲 教学目标： 1、了解并掌握怎样欣赏抽象画 2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。 教学重点：欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。教学难点：在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。 教学准备：铅笔、水彩笔、油画棒、教材、图画本 课时计划： 2课时 教学过程 第1课时 一、情境导入 1、音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。 2、