情景体验式教学对青少年道德教育的功能.docxVIP

精选公文范文 情景体验式教学对 青少年道德教育的功能 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 情景体验式教学对青少年道德教育的功 能 口金梦兰 情景体验式教学发源于欧洲，它是 把教师的情境设置和学生主体生命体验 两者统一为一体的教学法，强调教学的 意义不仅在于知识的积累和能力的发 展，还在于情感、态度、价值观与道德 信念的生成与演化，在于个体生命诸方 面的整体发展。 对于中国道德教育的发展而言，情 景体验式教学在微观层面上有助于青少 年主体性的养成，在宏观层面上有助于 道德教育课堂教学的活化，因而，其实 践意义和作用机制值得我们进一步探 究。 1情景体验式教学理论产生的背景