我有一个梦想 微课设计.docxVIP

《我有一个梦想》微课设计 《我有一个梦想》是新教材第三册五单元的第一篇课文, 是一篇震撼人心的演讲词。分析课文之后最有一个环节设计 了拓展内容。让学生讨论马丁路德金的梦想到底有没有实现? 举例说明自己的观点。这时候老师要及时肯定并鼓励学生大 胆发言，提高学生的语言组织能力。在教师启发引导下，学 生通过合作、交流、共同讨论这个问题。讨论中局部学生说 出了目前仍然存在的种族歧视的一些例子。包括疫情期间发 生的跪杀事件，引起了愤怒，但是大局部学生还是领悟到通 过很多黑人的努力，最终他们的地位进入了社会的上层，学 到了什么是几代人坚守梦想的力量。这时候自然而然地把话 题转移到中国梦。让学生了解中国梦的含义，很多学生觉得 实现中国梦与自己相距甚远，没有多大的关系，似乎对中国 梦的理解不够深入，其实中国梦说大了就是国家的伟大的梦 想，说小了就是个人远大的梦想，学生似乎领悟到有并让学 生说出为了实现中国梦自己应该怎样努力的决心。以启发引 导的方式，让学生开展积极的讨论。让每个学生树立大大小 小的梦想。 汉语组安春姬2020年12月15日