双减背景下作业分层设计案例 部编版语文三年级下册第二单元《快乐读书吧》《中国古代寓言》整本书阅读.docx

第二单元《快乐读书吧》作业设计 ——《中国古代寓言》整本书阅读 教材：部编版 学科：语文 学段：第二学段 三年级 作业类型：整本书阅读作业设计 姓名： 电话： 单位： 一、设计思路及实施过程 部编版三年级上册教材第二单元的“快乐读书吧”推荐了三部古今中外的经典寓言故事，分别是《中国古代寓言》、《伊索寓言》以及《克雷洛夫寓言》，伴着教材中的经典寓言故事《守株待兔》的学习，笔者和学生们共同欣赏了寓言“小故事大道理”的精彩，同时也开启了《中国古代寓言》整本书阅读。现将过程中的所思所行梳理如下： 确定教学目标 为了确保整本书阅读的有效实施，首先，老师需要根据整本书内容确定教学的目标，本书的目标的制定