电子计算机与多媒体课堂教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 电子计算机与多媒体课堂教案 电子计算机与多媒体课堂教案  电子计算机与多媒体课堂教案  教学目标：  第一课时  一、导入新课，激发读书兴趣：  同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗你知道多媒体吗让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》（板书课题）  二、自读课文：  1．练习把课文读正确、读流利。  2．在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？  3．把你感兴趣的或不懂的地方提出来。  三、指名朗读课文。  提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。  四、再读课文：  斟酌：文中介绍了有关电子计算机的哪些学识？  什么是多媒体？  电子计算机与多媒体有着怎样的关系？  在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。  1  五、释疑、交流：  1．课文介绍了电子计算机的哪些学识？  要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息举行急速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。  教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。  2．练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是由于____________。  3．什么是媒体什么是多媒体举例说明  出示：把句子补充完整：  媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。  多媒体就是____________，它的功能分外丰富，既能像____________，又能像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。  哪一段集中写电脑和多媒体的关系（  第四自然段）  抽读课文，边听边斟酌：电脑和多媒体有什么样的关系？  4．学习课文第五自然段。  （1）教师介绍引入：其实现在好多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你的了解，能说说多媒体电脑的  2  功能吗？  （2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗效果怎样  六、识记生字，书写生字词。  其次课时  一、复习旧课：  1．听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克  2．指名朗读课文。  二、延迟激情：  大家想一下：十年、二十年后的电子计算机遇“神”到什么程度呢或者你想研发什么样的计算机呢请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。  三、理清课文脉络，总结写法：  1．快速欣赏课文，课文可分几片面，为什么这样分，给每一片面加一个适合的标题。  可分三片面：（1）电脑进展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体电脑越来越神。  2．电子计算机那么神秘，但的介绍都浅显易懂，一个重要的理由就是用我们好多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用。  四、置作业布：  根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。  3  板书设计：  电子计算机与多媒体  指挥  电子计算机多媒体  4