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珠心算教学感悟 珠心算教学感悟 说起珠心算，我也是个初学者。自2017年8月，参加珠心 算培训，一直到现在，已有一年半的时间，在这一年半的时间里， 我和学生们一起共同学习研究珠心算。在我看来，珠心算是一门 兴趣教育，是一门技能教育，也是素质教育的一部分。学习一门 新的知识或者技能，兴趣是很重要的。有了兴趣，就有了动力； 有了动力，就会有效率。因此，培养学生们的兴趣非常重要。 第一学期教学珠心算，每天对着算盘拨来拨去，发觉珠心 算也算得上一门具有几分枯燥感觉的的课程，势必有些孩子学得 无趣。在所教的学生中，有一批很听话的学生，学习速度快，对 珠心算也非常感兴趣，这让我教起来很省心。但是，也有一部分 学生，特别是有些学生是在家长的要求下才学习珠心算的，这一 部分学生学习珠心算的兴趣不高，因此其学习成果也自然低于其 他的学生。对于这方面，我采取了一些措施。对于起步晚，兴趣 不高的学生，先从最简单的课程入手，先从最简单的题目做起， 当他们做出来题目之后给予充分的鼓励与夸奖。这样一来，好几 个以前不听讲，不爱做题的小孩子，现在都能积极主动地做完题 目交给我检查，我也会在检查之后给予语言上的奖励和鼓舞，对 于特别积极的有时候进行全班表扬或者给予礼物奖励。一方